《汽车维护和保养》教学工作计划.doc

范文 典范 指导 参照 教 学 工 作 计 划 科 目 汽车保护与养护 任课教师 张永顺 任教年级 2014 级 word 版 整理 范文 典范 指导 参照 寿光市职业教育中心学校 二○一五年第二学期 学 生 2014 级 2、 3 班都为中德诺浩汽车保护与养护专业学生，经过对一年级各 个领域的学习，对汽车各个方面有了必定的认识，学生不论是对工具使用，还 知 是对各个系统工作原理的认识，都经过了系统的学习。 识 本班的学生是中职二年级学生，知识水平易基础单薄，学习理论知识、接 现 受知识能力等整体素质相对较差，学习好本课程的重点是激发学习兴趣，利用 状 他们的专长达到达成学习的目的。 分 析 《汽车保护与养护》是对两年专业课程的一个全面总结。是针对汽车维修 工岗位能力进行培育、与生产实质亲密有关的一门重要课程。学生在学习本事 域前应先修完前四个学期的基础理论课程及全部汽车专业的 14 个领域， 要求了 解汽车各个部分的构成、工作原理及检测方法。经过本事域的学习后，学生能 够达到综合运用汽车专业知识、依据公司标准的操作流程，对整车各系统零件 本 进行保护与养护的要求。 本门课程一共 72 学时，分为 7 大情形。 此中前 6 个情形是保护养护内容的 学 逐渐解说，使大家娴熟掌握养护流程中的每个项目操作规范。最后一个情形将 期 是针对轿车 3000 公里，将全部养护项目串起来进行一次综合的实战操练， 一方 教 学 面查验大家对这门课程内容所掌握的娴熟度，另一方面锻炼大家协调合作的团 体实战能力。 的 ( 一 ) 专业能力 主 1. 可以充足掌握车辆养护的内容及实训的注意事项； 要 可以具备与客户的交流与磋商能力，可以向客户咨询车辆信息，查问车 任 辆档案信息； 务 可以拟订工作计划，并采纳正确的工具依据维修手册或养护手册对车辆 和 进行养护； 4. 可以正确使用有关专用工具对有关养护项目进行操作； 5. 可以按要求正确的填写工作项目单并记录操作过程； 6. 可以检查、评估自己的工作业绩。 （二）社会能力 拥有较强的口头与书面表达能力、人际交流的能力； 拥有团队合作精神和协作精神； 拥有优秀的心理素质和战胜困难的能力； word 版 整理 范文 典范 指导 参照 能与客户成立优秀、长久的关系。 ( 三 ) 方法能力 可以自主学习新知识、新技术； 可以对学习的知识贯通融会，灵巧掌握运用； 可以经过各样媒体资源查找所需要的信息； 可以独立拟订工作计划并进行实行； 可以不停累积各样工作经验，从实践中找寻共性。 提 高 教 中德诺浩汽车教育在教课上，采纳“情形教课法” 、“项目教课法”和“工作 学 流程导向法”等方法展开教课，将公司实景搬进讲堂，把讲堂搬到车间，依据汽 质 车公司的工作流程安排组织教课，最大程度地在讲堂上再现公司的工作场景。教 量 师和学生疏别兼具师傅和徒弟的两重身份。 的 措 施 单 教课内容 元 单元名称 周 达成 计 日期 及单元教课 计划 划 次 章节 课题 状况 要求 课时 课 时 word 版 整理 范文 典范 指导 参照 情形一： 整 车 电 器 的 检查 1、可以明确全 车用 电器 养护 项目一 车辆外面灯光 检查内容； 任务 1 检查及手势 2、可以娴熟配61 全车用电器 6达成 项目二 车辆内部灯光 合完 成二 人灯 检查 及用电器检查 光检 车的 操作 方法和手势； 3、可以掌握全 车用 电器 的操 作和检查方法。 单元名称 单元 教课内容 达成 及单元教 周 日期 计划 计划 状况 学要求 次 章节 课时 课题 课时 word 版 整理 范文 典范 指导 参照 学习情境 2 发 动 机 机 舱 检 查 与 保护 1、可以明确 发 动机 舱内 部 检查 项目 内 容和 技术 要求； 项目一 准备工作及发 2、可以娴熟 动机舱内洁净； 按 照检 查项 任务 1 项目二 油液检查； 目 操作 规范 6 1 发动机机舱 项目三 皮带检查； 6达成 和 操作 步骤 检查与保护 项目四 发动机舱内电 进 行保 养操 器检查。 作； 3、可以娴熟 使 用相 应工 具 依据 项目 要 求完 成工 作内容； 4、可以对检 查 结果 进行 初步判断。 单元名称 单元 教课内容 达成 及单元教 周 日期 计划 计划 状况 学要求 次 章节 课时 课题 课时 word 版 整理 范文 典范 指导 参照 学习情境 3 汽 车 底 盘 检 查 与 维 护 1、可以明确 汽 车底 盘系 统 检查 项目 内 容及 技术 要求； 2、可以娴熟 按 照项 目操 项目一 传动与转向系 统的检查与保护； 作 规范 和操 任务 1 作 步骤 达成 - 项目二 轿车行驶系统 对底盘系统 6 1 6达成 各 项目 的检 进检查与维