教师招聘《小学教育学》通关试题每日练6404卷4.pdfVIP

内部命题/预测试题 教师招聘《小学教育学》通关试题每日练 6404 1：高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（ ） 高。 单项选择题 A、效度 B、信度 C、区分度 D、难度 2：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（ ）。 单项选择题 A、导向性原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、教育影响的一致性原则 3：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（ ） 判断题 对 错 4：义务教育与普及教育不是一个等同的概念。 判断题 对 错 5：正规教育的主要标志是（ ）。 单项选择题 A、国家教育 B、民主教育 C、制度化教育 D、非制度化教育 6：学生最主要的权利是（ ）。 单项选择题 A、受教育权 B、人身自由权 C、隐私权 D、名誉权 第 1 页 7 页 内部命题/预测试题 7：新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（ ）三级管理相 结合。 单项选择题 A、国家、地方、校长 B、国家、地方、教师 C、国家、校长、教师 D、国家、地方、学校 8：根据材料回答{TSE}题：一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎 么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上，班主任老师召开全 班同学会议，用无记名的方式评选了3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反 了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三项“坏学生” 的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。 当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和 警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交 到年级组长手中 多项选择题 A、因材施教原则 B、疏导原则 C、以积极因素克服消极因素原则 D、尊重学生与严格要求学生相结合原则 9：《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是[ ] 多项选择题 A、巩固性原则 B、循序渐进原则 C、因材施教原则 D、理论联系实际原则 10：老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。 单项选择题 A、品德评价法 B、榜样示范法 C、陶冶教育法 D、实际锻炼法 11：班集体的特征有（ ）。 多项选择题 A、明确的共同目标 B、一定的组织结构 C、一定的共同生活的准则 D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围 第 2 页 共 7 页 内部命题/预测试题 12：德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。（ ） 判断题 对 错 13：活动和交往是学生品德形成的（ ）。 单项选择题 A、关键 B、基础 C、内容 D、途径 14：小学阶段是发展学生个性（ ）。 单项选择题 A、并不重要的时期 B、非常重要的奠基时期 C、没有效果的时期 D、最不会受外界影响的时期 15：人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（ ）。 单项选择题 A、学习期待 B、学习目标 C、成就动机 D、自我效能感 16：主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（ ）。 单项选择题 A、孔子 B、孟子 C、苟子 D、韩非子 17：教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并