四年级数学上册-4.4.3笔算乘法练习【教案】.docxVIP

4.4.3笔算乘法练习 课 型 新 授 教学内容： 人教版义务教育教科书四年级上册第50页练习八8-11题 教学目标： 1、巩固三位数乘两位数的笔算的方法。 2、培养学生的计算能力，形成计算的技能。 3、感受所学知识的应用价值，增强应用意识。 重点、难点： 重点：巩固三位数乘两位数的计算方法。 难点：使学生能正确、熟练地计算。 教学准备： 教学课件 教学过程 一、创设情景、导入新课 1、口算 28×3= 16`×8= 36×2= 46×20= 4×160= 3×150= 150×6= 26×7= 20×19= 200×73= 900×24= 430×8= 口算的方法是什么？ 2、笔算 322×24= 笔算乘法的计算方法是什么？ （板书课题：笔算乘法练习） 二、自主探究、学习新知 1 3 4 4 4 0 2 3 4 × 7 2 × 2 2 × 2 0 7 2、判断并改错。 1 3 2 1 5 2 2 4 6 × 1 6 × 2 3 × 3 4 8 0 4 1 5 6 9 6 4 1 3 4 1 0 4 6 3 8 9 3 8 1 1 9 6 7 3 4 4 说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。笔算时应注意什么？ 解决问题 学校要为图书馆增添两种新书，每种3套，儿童百科每套125元，数学大全每套18元，一共要花多少钱？ （2）张叔叔种植了品种繁多的观赏蔬菜。其中一部分蔬菜的价格和卖出的盆数如下表。 品种 辣椒 西红柿 袖珍南瓜 每盆单价/元 12 14 15 卖出的盆数/盆 382 135 146 （1）每种蔬菜卖了多少元？ （2）一共收入多少元？ 3.公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够这头大象吃20天吗？ 四、回顾整理、反思提升 通过上面的练习，对于三位数乘两位数的计算，你想说些什么？你有什么收获？ 你们觉得今天这节课你的表现怎样？你觉得其他同学的表现怎样？ 板书设计: 三位数乘两位数的笔算乘法(练习课) 辣椒：12 ×382 =4584(元) 西红柿：14 ×135 =1890(元) 袖珍南瓜：15 ×146 =2190(元) 一共：1890 + 2190 =8664(元) 答：辣椒卖了4584元，西红柿卖了1890元，袖珍南瓜卖了2190元;一共收入8664元。 最佳解决方案 个 作业设计 1.选择题 （1）243×12在竖式计算中，十位上的1乘243得（ ）。 A 243 B 2430 C 472 （2）512×29的积最接近（ ）。 A 15000 B 10000 C 1500 2. 128元 108元 198元 210元 李老师带了3000元钱，要为学校选购15台同样的电话机，有多少种购买方案？分别还剩多少钱？ 教学反思：