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*欧阳光明*创编 2021.03.07 本科毕业论文（设计）开题报告 欧阳光明 教育科学学院 专业名称: 教育学 届 别： 2009 届 学 号： 0503010101 姓名： XXX 指导教师姓名（职称）： XXX 教务处制 二OO九年一月 广西师范学院 2021.03.07本科毕业论文（设计）开题报告 2021.03.07 题目 新课程背景下高师院校教育实习改革研究 题目类型 口理论研究 d应用研究 口设计开发 口其他 命题来源 口教师命题 口学生自主命题M教师科研课题 拟完成时间 2009年5月4日 一、选题依据及意义（不少于300字） 教育实习是髙师院校教师教育专业人才培养的重要环节，是促进学生教师职业意识形 成、角色转换和职业立位的重要过程。为基础教育培养高质量师资，是高师院校生存和发展的 立足点和生长点。（先总说教冇实习的重要性，这是选题依据之一。）基础教育新课程改革 给高师院校提出了前所未有的挑战，也对教育实习的理念和模式提岀了新的要求。而目前， 高师院校教师教冇课程几十年来变化不大，教育实习的时间偏短，教学内容与基础教育脱 节，教学理念落后，教学方法陈旧，高师院校培养的准教师不能完全适应基础教育新课改的 需要。（分析目前教冇实习存在的突出问题，说明改革的必要性，这是选题依据之二。）为 此，在新课程背景下，加大教冇实习的改革力度，更新教冇观念，优化教师教育课程结构， 改革教师教冇培养模式，加强高师院校与基础教育的合作与联系，建立以实习生为主体的自 主、立体、开放的“过程性“教育实习模式，是提高从师任教能力，彰显高师院校教师教育特 色的迫切需要。（提岀选题的方向及意义） *欧阳光明*创编 *欧阳光明*创编 2021.03.07 二、 研究目标与主要内容（含论文（设计）提纲，不少于500字） 研究目标： 由于高师院校培养的是而向基础教冇的未来教师，而教育实习又是培养学生从师任教基 本能力，陶冶学生高尚师徳情操的重要途径。随着新世纪国内外教育形势的发展，素质教冇 的全而推进和新课程改革的蓬勃开展，基础教育对高师院校教师教育提出了新的要求。本文 研究的目的，就是要通过对基础教育新课程改革的基本现状、改革的目标、结构、内容、教 学方式、评价体系等的深入研究，更新旧的教冇实习观念，改革旧的教冇实习管理运行模 式，在借鉴当前区内外实习研究与实践成果的基础上，建立起适应基础教育新课程改革的需 要和新型教师培养需要的实习新模式，切实提高师范生从师任教的能力，为我区教师教育改 革与发展以及教师专业化发展提供一种有益的借鉴。（研究目标就是要说明通过对什么内容 的研究，运用什么样的手段，解决什么样的问题，达到什么样的目的。这段写的目的，要与 下而的“主要内容有关联，但不是照抄。） 主要内容（提纲）： ①当前素质教育和新课程实施的基本情况：②新课程对高师院校的教育实习提岀的新挑 战：③区内外髙师院校教育实习模式比较研究：④高师院校教育实习改革的必要性和可行 性：⑤高师院校教冇实习改革的对策研究：⑥新课改背景下髙师院校教冇实习质量评价体系 研究。（这部分是对目标的具体化，可提纲挈领地写，但要呼应目标提到的研究内容） 三、 研究方法和手段 （-）研究方法 文献研究法：搜集整理相关研究资料，为研究做准备： 2?涮查研究法：通过访谈、问卷、统计分析等，把握新课改和髙师院校教冇实习的现 状、存在问题和解决办法。 比较分析法：比较国内外、区内外不同地区之间教冇实习的差别，从中找出改进的对 策。在课题研究过程还将广泛征集其它高师院校的做法，努力使课题更加完善，更有现实意 义。 （二）研究手段 以传统文献检索手段为主，辅以网络、数据库等手段，开展资料收集、问卷调查、数据 整理等工作。 四、 参考文献目录（作者、书爼或论文（设计）题目、岀版社或刊号、出版年月或出版期 号） 1.朱玉票刘宾.新课程视野里的教育实习:理念与模式的姻新[J]?巢湖学院学报，2006, （6） 《国务院关于基础教育改革与发展的决宦》（国发[2001]21号） 3?新课程实施过程中培训问题研究课题组?新课程与学生发展[M].北京:北京师范大学岀版社， 2001. 2021.03.074?靳玉乐.新课程改革的理念与创新|M].北京:人民教疗出版社，2003:27-36 2021.03.07 *欧阳光明*创编 *欧阳光明*创编 2021.03.07 TOC \o 1-5 \h \z 5.李丹妍.高等师范院校实践教学体系的构想[J].黑龙江高教研究，2006, (6) 6?乔晖.新课程下师范生技能培训模式的建构[J].内蒙古师范大学学报(教冇科学版)，2006, (1) 7.江家发.新课程背景下的高师院校教师教育改革[J]?髙等教育研究，2006, (6) 任忠英肖自明.髙等师范院