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*欧阳光明*创编 2021.03.07
本科毕业论文(设计)开题报告
欧阳光明
教育科学学院
专业名称:
教育学
届 别:
2009 届
学 号:
0503010101
姓名:
XXX
指导教师姓名(职称):
XXX
教务处制
二OO九年一月
广西师范学院
2021.03.07本科毕业论文(设计)开题报告
2021.03.07
题目
新课程背景下高师院校教育实习改革研究
题目类型
口理论研究 d应用研究 口设计开发 口其他
命题来源
口教师命题 口学生自主命题M教师科研课题
拟完成时间
2009年5月4日
一、选题依据及意义(不少于300字)
教育实习是髙师院校教师教育专业人才培养的重要环节,是促进学生教师职业意识形 成、角色转换和职业立位的重要过程。为基础教育培养高质量师资,是高师院校生存和发展的 立足点和生长点。(先总说教冇实习的重要性,这是选题依据之一。)基础教育新课程改革 给高师院校提出了前所未有的挑战,也对教育实习的理念和模式提岀了新的要求。而目前, 高师院校教师教冇课程几十年来变化不大,教育实习的时间偏短,教学内容与基础教育脱 节,教学理念落后,教学方法陈旧,高师院校培养的准教师不能完全适应基础教育新课改的 需要。(分析目前教冇实习存在的突出问题,说明改革的必要性,这是选题依据之二。)为 此,在新课程背景下,加大教冇实习的改革力度,更新教冇观念,优化教师教育课程结构, 改革教师教冇培养模式,加强高师院校与基础教育的合作与联系,建立以实习生为主体的自 主、立体、开放的“过程性“教育实习模式,是提高从师任教能力,彰显高师院校教师教育特 色的迫切需要。(提岀选题的方向及意义)
*欧阳光明*创编
*欧阳光明*创编 2021.03.07
二、 研究目标与主要内容(含论文(设计)提纲,不少于500字)
研究目标:
由于高师院校培养的是而向基础教冇的未来教师,而教育实习又是培养学生从师任教基 本能力,陶冶学生高尚师徳情操的重要途径。随着新世纪国内外教育形势的发展,素质教冇 的全而推进和新课程改革的蓬勃开展,基础教育对高师院校教师教育提出了新的要求。本文 研究的目的,就是要通过对基础教育新课程改革的基本现状、改革的目标、结构、内容、教 学方式、评价体系等的深入研究,更新旧的教冇实习观念,改革旧的教冇实习管理运行模 式,在借鉴当前区内外实习研究与实践成果的基础上,建立起适应基础教育新课程改革的需 要和新型教师培养需要的实习新模式,切实提高师范生从师任教的能力,为我区教师教育改 革与发展以及教师专业化发展提供一种有益的借鉴。(研究目标就是要说明通过对什么内容 的研究,运用什么样的手段,解决什么样的问题,达到什么样的目的。这段写的目的,要与 下而的“主要内容有关联,但不是照抄。)
主要内容(提纲):
①当前素质教育和新课程实施的基本情况:②新课程对高师院校的教育实习提岀的新挑 战:③区内外髙师院校教育实习模式比较研究:④高师院校教育实习改革的必要性和可行 性:⑤高师院校教冇实习改革的对策研究:⑥新课改背景下髙师院校教冇实习质量评价体系 研究。(这部分是对目标的具体化,可提纲挈领地写,但要呼应目标提到的研究内容)
三、 研究方法和手段
(-)研究方法
文献研究法:搜集整理相关研究资料,为研究做准备:
2?涮查研究法:通过访谈、问卷、统计分析等,把握新课改和髙师院校教冇实习的现 状、存在问题和解决办法。
比较分析法:比较国内外、区内外不同地区之间教冇实习的差别,从中找出改进的对 策。在课题研究过程还将广泛征集其它高师院校的做法,努力使课题更加完善,更有现实意 义。
(二)研究手段
以传统文献检索手段为主,辅以网络、数据库等手段,开展资料收集、问卷调查、数据 整理等工作。
四、 参考文献目录(作者、书爼或论文(设计)题目、岀版社或刊号、出版年月或出版期 号)
1.朱玉票刘宾.新课程视野里的教育实习:理念与模式的姻新[J]?巢湖学院学报,2006,
(6)
《国务院关于基础教育改革与发展的决宦》(国发[2001]21号)
3?新课程实施过程中培训问题研究课题组?新课程与学生发展[M].北京:北京师范大学岀版社, 2001.
2021.03.074?靳玉乐.新课程改革的理念与创新|M].北京:人民教疗出版社,2003:27-36
2021.03.07
*欧阳光明*创编
*欧阳光明*创编 2021.03.07
TOC \o 1-5 \h \z 5.李丹妍.高等师范院校实践教学体系的构想[J].黑龙江高教研究,2006, (6)
6?乔晖.新课程下师范生技能培训模式的建构[J].内蒙古师范大学学报(教冇科学版),2006,
(1)
7.江家发.新课程背景下的高师院校教师教育改革[J]?髙等教育研究,2006, (6)
任忠英肖自明.髙等师范院
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