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第二单元教材分析
一、教学内容
本单元的学习内容:一是十几减几需要退位的减法,
简称“ 20 以内的退位减法”;二是“解决问题”,主要是
用“ 20 以内的退位减法”和以前学过的加法解决简单的实
际问题。
二、 教学目标
1 、学生能借助操作、画图等方式,理解 20 以内退
位减法的算理, 掌握 20 以内退位加法的基本方法, 能熟练、
准确地口算 20 以内的退位减法。
2 、使学生初步学会用加法和减法解决简单的实际问
题。
3 、通过学习数学学习,使学生学会与他人合作与交
流,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生
活中的作用。
三、 教学重难点
掌握 20 以内退位加法的基本方法,能熟练、准确地
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口算 20 以内的退位减法。
四、 教学措施
1 、引导学生通过摆一摆、圈一圈、说一说、填一填
等活动,帮助学生理解算理。
2 、设计内容丰富、形式多样的练习,提高学生的运
算能力。
3 、加强学生口算、听算的练习。
4 、有效运用图画策略,帮助学生分析和解决问题。
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