专题04+古代诗歌鉴赏之炼字-年高考语文必考题型之古代诗歌鉴赏+Word版含解析.docVIP

专题04+古代诗歌鉴赏之炼字-年高考语文必考题型之古代诗歌鉴赏+Word版含解析.doc 专题04+古代诗歌鉴赏之炼字-年高考语文必考题型之古代诗歌鉴赏+Word版含解析.doc PAGE / NUMPAGES 专题04+古代诗歌鉴赏之炼字-年高考语文必考题型之古代诗歌鉴赏+Word版含解析.doc 考纲要求 ：诗歌作品的语言——准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义；准确理解重要词语的深层含义和言外之意；赏析诗歌语言描绘形象、表达感情、创造意境的艺术效果。考点精解：鉴赏诗歌字词意义时，可以从三个角度进行推敲：1．从表情达意的角度。 2．从表达技巧的角度。 从语言风格的角度。 鉴赏诗歌的语言风格类试题的解题步骤为：第一步，牢记语言风格的种类，用一两个 双音节词准确概括语言特色；第二步，结合诗歌中相关语句具体分析这种特色；第三步，指出诗歌的语言风格营造了怎样的意境或表现了诗（词）人怎样的情感。 解题精要：考准确理解古代诗歌中字词的意思，掌握炼字炼词技巧，应关注“两把握，四要点”。“两把握”指： 1．从字词的表面义和语境义入手，把握字词的含意。无论是炼字还是炼词，首先要把握字词的具体意义，除了把握字词的表面义外，还要结合具体的语 言环境把握其语境义。 2．从使用的手法入手，把握句子的特色。分析关键字词所在句子使用的修辞手法、表现手法等，把握句子的语言特色。“四要点”指： 1．交代字或词的具体意思。 2．给出字词所使用的手法。归纳字词使用的手法可以从描写 景物的手法入手，比如从嗅觉、听觉、视觉或动静、虚实、远近、明暗等角度分析景物之 间的关系；也可以从修辞的角度分析，比如比拟、比喻、夸张、借代等。 3．写出字词描摹 的景物特征。 4．写出表达的思想情感。具体的答题模板：字（词）的意思 +使用的手法 +描 述的画面（营造的氛围） +表达的情感。 1. （ 2014 湖北卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（ 8 分） 早 发 罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 题目：请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（ 3 分） 【答案】“背”是背着，也就是方向相反 ( 步骤一 ) 。诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反 的方向前行 ( 步骤二 ) , 用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思 乡之情 ( 步骤三) 。 1/11 阅读下面这首诗，完成后面各题。别 诗 （南朝）范云 孤烟起新丰，归雁出云中。 草低金城雾，木下玉门风。 别君河初满，思君月屡空。 折桂衡山北，采兰沅水东。 桂折心焉寄？兰采意谁通。 一、诗的五、六句中，“满”“空”两字可谓灵动传神，请试作分析。 【答案】“满”不仅点出离别时河水满溢的情状，更暗含着主人公离别时感情的深重，似乎如那河水一般满溢。“空”与上句“满”相对，突出的是月的亏空、不圆满，这显然是主人公的主观感受，写出了主人公期盼团聚而不得的失望之情。 阅读下面这首词，按要求作答。 鹧鸪天送廓之秋试 【宋】辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎 (zh ù) ：用白色苎麻织成的布。③禹门： 龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 “白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？ 【答案】轻微、新鲜、清爽等。 【解析】 作答本题，首先要读懂该字所在句，然后在理解诗句的基础上揣摩“嫩”字的含 义。这句是说穿着白色麻袍，走在“嫩凉”之中，这“嫩”显然给人以轻微、新鲜、清爽 2/11 等的感觉。 阅读下面这首诗，回答问题。 洞庭酒楼 邝露 落日洞庭霞，霞边卖酒家。 晚虹桥外市，秋水月中槎。 江白鱼吹浪，滩黄雁踏沙。 相将楚渔父，招手入芦花。 （1）请简析第三联上下两句中“白”和“黄”这两个字的精妙之处。（ 6 分） 【答案】“白”在该句中是“白色”的意思，一个“白”字，显现出满湖银鳞闪烁；“黄” 在该句中是 “黄色” 的意思， 一个“黄” 字，突出湖滩飞集的雁群之多。 （2 分）“白”“黄” 二字不仅使画面色彩更加醒目。 也更符合远眺观景时的心理程序。 （2 分）本使碧色的湖面， 现在因为“鱼吹浪”却显得“白”；本是白色的沙滩，现在因为“雁踏沙”却显出“黄”。 （1 分）这就真实地反映出观景者的猎奇心理和独特感受。 阅读下面这首唐诗，完成后面各题。 宿王昌龄隐居 常 建 清溪深不测，隐处唯孤云。 松际露微月，清光犹为君。 茅亭宿花影，药院滋苔纹。 余亦谢时去，西山鸾鹤群。 3/11 颈联两个动词“宿”“滋”用得生动传神。请结合诗歌