2022年沪科版物理八年级《声音的特性（ 噪声的防治）》（公开课）课件.pptxVIP

第三章 声的世界 第二节 声音的特性 学习目标： 1、了解噪声的来源和危害。 2、知道防止噪声的途径，增强环境保护的意识。 1 ----噪声的防治 2 1、决定乐音特征的三个因素：______、_______、_______。 2、声音的上下叫______。 用来描述物体振动的快慢的物理量，物 理学中叫_____，单位是______，符号_____。声源的振动频率越快，音调越 ____。 3．声音的强弱叫做_______。 物理学中用_____来描述振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越____。响度除与____有关外，还跟人距离发声体的______及声音的________。 4．音色又叫品质。 不同发声体，发出声音的_____。音色由发声体的______决定。 5、探究“音调的影响因素〞用到的实验方法____________ 响度 音调 音色 音调 频率 赫兹 Hz 高 响度 振幅 大 振幅 距离 分散程度 不同 本身 控制变量法 3 噪声 →无规律、难听刺耳或污染环境的声音 噪声的危害 1.心理影响：使人烦躁，精力不集中，阻碍睡眠和休息。 2.生理影响：使人耳聋，头痛，消化不良，视觉模糊，严重的神志不清、 休克或死亡。 3.高强度的噪声能够损坏建筑物。 4 观看视频，认识噪声 1、什么是噪声？噪声通常来自哪里？ 2、噪声有什么危害？ 3、怎样才能减小噪声的影响？ 5 一.噪声的来源 1.物理学角度的噪声:是发声体做无规那么振动时发出的声音。 噪音的波形图 乐音的波形图 6 一.噪声的来源 2.环境保护角度上的噪声:但凡防碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声 广场舞大妈扰民 7 二.噪声的防治 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 1.防止噪声产生----在声源处控制 例：摩托车消声器、无声手枪、机器加外罩、 在机器下垫泡沫等减震、禁鸣喇叭、工业区和生活区分开、限制娱乐场所营业时间。 8 二.噪声的防治 2、阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 例：隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗。 9 二.噪声的防治 3、防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制: 例：戴隔音耳塞、用手捂住耳朵。 10 物理学角度定义 一、噪声的来源和分类 环保角度定义 二、噪声强弱的等级和危害 三、控制噪声 防止噪声产生 阻断声音传播 防止噪声进入耳朵 11 1 、以下声音中属于噪声的是—————。 a.晨读时的朗读声 b.城市里汽车发动机的运转声 c.自习课时的喧哗声 d.剧场里京剧表演的锣鼓声 e.装修房子时电钻声 f.元宵节夜晚的焰火声 2、从环保角度来看,不属于噪声的是( ) A.汽车的喇叭声 B.发动机的轰鸣声 C.优美的小提琴声 D.音响设备震耳的歌声 c b c e 12 3、下面是小明同学观察到人 们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是〔 〕 A．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大 B．某清洁工为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地燃烧 C．某货车司机为了超车，不断的按喇叭 D．在高考、中考复习期间，居民 附近的建筑工地晚间停止施工 D 13 4、如下图,根据声音的波形判断,属于噪声的是(　) 5、《掩耳盗铃》这那么寓言出自战国时期吕不韦所著的《吕氏春秋•自知》。这那么寓言比喻愚蠢自欺的掩饰行为。从物理学的角度来讲,盗铃者是采用了哪种途径来减弱铃铛所产生的噪声传入他的耳朵里(　　) A.在噪声的产生处减弱 B.在噪声的传播过程中减弱 C.在噪声的接收处减弱 D.盗铃者采用“掩耳〞的方法不能减弱噪声 C C 作业 P46页 5、6 14 15 15