小学综合实践活动：考察探究《学会实验研究的方法》鸡蛋撞地球 第2课时【教案】.docVIP

PAGE 1 小学综合实践活动 学会实验研究方法 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 探究鸡蛋撞地球的奥秘，掌握实验研究的一般步骤，培养学生创造性思维和科学探究能力。 过程方法 能从问题出发，学会对活动过程和现象进行综合分析的能力。 情感 目标 在活动中培养学生的小组合作意识和合作能力，体验探究的乐趣。 教学重、难点 对活动过程和现象进行综合分析的能力，通过探究鸡蛋撞而不破的秘密，学会实验研究的方法。 教学方法 利用各种媒体，采取自主探究、小组合作的方式探究新问题，在分析、汇报、总结、质疑中学会实验研究的方法。 【教学流程】 教学环节 过程与组织 教师活动 学生活动 （一） 回顾任务 引入新课 谈话：上节课，我们选取材料小组合作制作了鸡蛋保护器，这节课，我们就来展示交流各组的研究成果。 回顾上节课所学及课下活动。 （二） 小组验证 体验成功 1.下面我们就来验证自己的作品，成功属于谁。 （1）请你把他们的作品高高地举起，然后松手，让作品落到地上，验证一下你们设计的作品是否成功。 （2）奇迹到底发生了吗？想不想揭开谜底？请你们拿着自己的作品，回到座位，打开保护器，看看你们的宝贝是否完好无损。 2.展示生活中其他学生的作品。 3．师生共同分析，找出成功的关键和失败的原因，引导学分析其中的科学道理。 各小组轮流展示，小组自评、组间互评，学生代表验证学生的作品。 以小组为单位打开作品，寻找成功、失败的原因。 （三） 回顾梳理总结方法 1.师生共同梳理研究问题的方法。 （1）出示温馨提示：完成一个实验需要哪些步骤？实验研究注意的问题有哪些？ （2）小组合作研究。 （3）汇报交流。 第一步，我们先做了什么？首先我们提出了研究问题（怎样使鸡蛋摔而不破呀），然后各小组合作制定活动方案。紧接着我们通过动手操作对问题进行研究。最后我们又通过交流总结探究出了鸡蛋不破的道理和失败的原因。 2.根据学生的汇报归纳实验研究的方法：提出问题、制定方案、问题研究、实验总结。 3．梳理实验研究应该注意的问题。 小组讨论、汇报实验研究的方法。 （四） 拓展延伸 关注后续 课下研究：用本节课掌握的研究方法将竹篮打水这个不可能的现象变为可能。并研究一下竹篮打水的多少与哪些因素有关？ 利用今天学过的知识课下继续研究。 三、【教后反思】 “鸡蛋撞地球”看似简单，但是很有内涵，在这个活动中，学生将会获得丰富的科学知识，探究精神、创新思维和动手操作能力也会得到极大拓展。不仅如此，本课的一大特点就是通过对“鸡蛋撞地球”原理的探究使学生掌握了基本的研究方法，极好的处理好了知识与方法的关系。 四、【板书设计】 学会研究的方法 提出问题 制定方案 问题研究 交流总结