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小小纸条
设计教师:张洁
课 时:
1课时
教学目标:
1、知识与技能: 利用五颜六色的纸条,卷贴出漂亮的贺卡
2、过程与方法: 让学生在制作中,进一步培养熟练运用衍纸材科,使用工具进行卷、拼、粘贴的能力。
3、情感与价值: 体验到学习的乐趣;提高学生的审美情趣。
重点难点:
眼形卷、叶形卷、水滴卷的制作。2、贺卡图形的设计与拼贴。
教学准备:
彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔 ,手工白乳胶
教学环节
教学环节
过程与组织
设计意图
教师活动
学生活动
谈话导入(3分钟)
还记得这些松紧不一的小纸卷吗?课前老师和大家一起用彩纸条制作了一些小纸卷,你们知道我做这些有什么用吗?看看老师给大家带来了什么?请你们关注贺卡的反面。请大家观察这些贺卡与我们见过的有什么不同呢?
老师这里还有很多,大家一起来欣赏一下!
学生作答,欣赏图样,说感受。
通过谈话,调动学生动手的兴趣,欣赏样图,激发灵感。
观察探究
(9分钟)
课件出示工具图
认识衍纸条、卷纸器、手工白胶、书签
做好活动准备
接下来,请同学们在姐内观察成品小贺卡,讨论交流:①一个组合图案都有哪些形状的纸卷组成呢?②发现的纸卷又是怎么制作出来的?
小组合作探究
培养学生自主合作与探究的能力
微课:基本形状纸卷的制作方法
看视频学习
学习3种纸卷,为后面的造型做好准备
技法明晰(5分钟)
刚才我们研究了小卷的图形,接下来我们探讨一下小纸卷的组合。要想完成一张漂亮的纸卷贺卡,需要哪几个步骤呢?请同学们大担猜想1、构思设计学生说出第一步,老师紧跟上,问全班同学的设计意图)2、选定形状3、制作纸卷4、粘贴底稿
猜想:
1、构思设计2、选定形状3、制作纸卷4、粘贴底稿
探究技法,明确技法
创意手工(15分钟)
老师发现有的同学都跃跃欲试了,由于时间关系,我们今天课上就做贺卡,请大家注做得不要大复杂,限时15分钟快快行动起来吧。
学生以小姐为单位合作制作完成一张衍纸贺卡,具体分工由小组长决定。
明白了做什么,也知道了怎样做本环节就开始动手做通过小组合作,有利于培养学生的合作意识和创新精神。
展示评价(2分钟)
组织学生对做好的手工作品进行评价,提醒学生做文明的观众。
评价优秀作品
通过展示交流和评价互动,培养手工纸艺活动中的成就感,同时学习优秀作品的优点,为自己以后的作品完善提供方向。
拓展延伸(1分钟)
板书设计
小小纸条
基本卷 组合与创意
教后反思
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