人教部编版六年级语文下册第10课《古诗三首》同步习题一课一练含答案.pdfVIP

人教部编版六年级语文下册第 10 课《古诗三首》同步习题 1. 根据语境，给加点字选择正确的读音。 （1）一群小燕 （yān y àn）子飞过燕 （yān y àn）山山脉，飞向梦想起航的 ． ． 地方。 （2 ）战士们锻炼起来劲 （j ìn j ìng）头十足，将来一定是一支劲 （j ìn j ì ． ． ng）旅。 2. 比一比，组成词语。 络（ ） 捶（ ） 凿（ ） 焚（ ） 洛（ ） 锤（ ） 函（ ） 烫（ ） 3. 给下面的诗句选择正确的修辞手法。 A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 排比 （1）大漠沙如雪，燕山月似钩。 （ ） （2 ）咬定青山不放松，立根原在破岩中。 （ ） 4. 品读诗句，完成后面的练习。 “何当金络脑，快走踏清秋。 （1）“何当”的意思是（ ）。 A. 何时将要 B. 什么时候 C. 当时 （2 ）这两句诗中的 “ ”表达了作者无限的企盼之情。 “ ” 象征受到了重用， “ ”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （3 ）由“千磨万击”想到了成语 。 （4 ）诗句的意思是 （5 ）诗句赞美竹子 的精神品格。 A. 无私奉献 B. 坚韧顽强 C. 硬骨头 5. 比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。 《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志 向。但表达的情感却又不同。表现诗人渴望建功立业的诗句是 ；表现诗 人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是 ；表现诗人坚守高洁情操的诗句 是 。 A. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 B. 何当金络脑，快走踏清秋 C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 6. 诵读古诗，理解诗意，回答问题。 石灰吟 ，烈火焚烧若等闲 。 ．．． 粉身碎骨浑 不怕， 。 ． （1）把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。 （2）诗句中加点字解释错误的一项是 。 A. 若：好像 B. 等闲：平常 C. 浑：浑浊 （3）诗句 写出了石灰的特点。 （4）这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这 种写法。 （5）在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。 ( ) 千锤万凿，( ) 烈火焚身，( ) 粉骨碎身，我