人教版六年级上册数学全册教案.doc

PAGE 136 《小学数学六年级上册》课程说明书 课程名称：小学数学六年级上册 课程类型：义务教育教科书 教学材料：人民教育出版社 教学时数： 55课时 适应对象：凤冈县第一小学教育集团六年级 授课教师：凤冈县第一小学教育集团六年级数学教师 一、教学内容：  这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向（二）、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。二、教学目标：? ? 1、 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。? ? 2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。? ? 3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。? ? 4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。? ? 5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。? ? 6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。? ? 7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。? ? 8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。? ? 9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。? ? 10、体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。? ? 11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。? ? 12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学重点： 1、分数乘法和除法、比、圆、百分数等是本册教材的重点教学内容。 2、促进学生空间观念的发展，初步培养数学思想和解决问题的方法。四、教学难点： 1、理解分数乘法的意义，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算； 2、使学生理解分数乘、除法、百分数应用题中的数量关系，会灵活解决问题。? 3、通过数与形结合来分析思考问题，从而感悟数形结合的思想，体会极限思想。 人教版六年级数学上册教学进度计划 周次 教学内容 课时 主备人 1 分数乘整数、整数乘分数 10 任昌会 2 分数乘分数、小数乘分数 3 分数乘法的运算定律 4 解决问题（一）（二） 5 位置与方向 2 6 国庆放假 7 倒数的认识、分数的除法运算 11 8 解决问题、整理和复习 9 比 4 10 圆的认识、圆的周长 10 11 圆的面积、扇形 12 整理和复习、确定起跑线 13 百分数的意义和写法 9 14 百分数和分数、小数的互化 15 用百分数解决问题 16 整理和复习 17 统计 3 18 数学广角 2 19 总复习 4 20 期末考试 凤冈县第一小学教育集团集体备课讨论记录稿 年级 学科 数学 时间 地点 主持人 主备人 记录人 参加人员 章节内容 第一单元 分数乘法 教材解读 目标 重难点分析 讨论发言记录 课 题： 第一单元：分数乘整数 主备人：任昌会 第 1 课时 课型：新 授 时间： 年 月 日 教学 目标 1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 2、通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。 3、 引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美。 重难点 1、使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 2、引导学生总结分数乘整数的计算法则。 教学内容： 第2页，例1及“做一做”，练习一1-3题。 教 学 过 程 （一）铺垫孕伏 1、出示复习题。 （1）整数乘法的意义是什么？ （2）列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？ 5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少？ （3）计算： 2、引出课题。（板书课题：分数乘整数） 分数加法是否也有简便算法？今天我们学习分数乘法。 （二）探究新知。 1、教学分数乘整数的意义。 出示例1，指名读题。 （1）观察引导： 这道题3个加数有什么特点？使学生看到3个加数的分数相同。教师问：求三个相同分数的和怎样列式比较简便呢？引导学生列出乘法算式。教师板书：。再启发学生说出表示