教科版五年级上册第一单元科学教案.pdfVIP

课 堂 教 学 设 计 方 案 第一单元 生物与环境 主备人： 投放日期 2021 年 9 月 3 日 一次备课 二次备课 课 题： 1、种子发芽实验（一） 教学目标： 科学概念：种子发芽需要一定的条件。 教学重难点： 研究影响种子发芽的条件。 教学准备： 绿豆种子若干，实验计划单。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、讨论种子发芽的条件： 1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的。那么，同学们 谈一谈种子发芽需要哪些条件呢？ 2、学生分组自由讨论后，谈自己的观点，教师摘要板书。（预 设：要种到土里获得养料，需要浇水，需要合适的温度，需要阳 光，需要空气等。这时候教师不要给予取舍，保留学生的各种观 点） 3、师：大家谈了自己看法，我们通过实验来加以验证。 二、设计种子发芽实验： 1、师：该怎样用实验来证实呢？大家说说要注重什么？ 2、师点拨：为了把实验做好，建议大家选择自己最想研究的一 个条件进行研究，而且在研究之前要设计好实验方案。 3、学生自由选择研究内容，及时进行统计。 4、以其中一个组为范例，集体讨论如何设计实验计划。 （1）你们想研究什么问题，你们计划怎样做？ （2 ）你们预测结果会是怎样的？ （3 ）你们的研究中，改变了什么条件？ （4 ）哪些条件是没有改变的？ （5 ）怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？ （6 ）在实验研究过程中还应该注重什么？ 三、阅读书种子发芽实验内容： 1、阅读教材上的举例。 2、教师分发记录表，共同讨论如何进行记录实验报告。 3、将对同学完成的实验报告进行评价。 教学反思： 课 堂 教 学 设 计 方 案 第一单元 生物与环境 主备人： 投放日期 2021 年 9 月 3 日 一次备课 二次备课 课 题： 2、种子发芽实验（二） 教学目标： 科学概念：绿豆种子发芽需要适量的水和相宜的温度。 教学重点难点： 通过实验知道绿豆种子发芽需要水和相宜的温度。 教学准备： 实验计划单和实验记录表，实验信息统计表。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、分组汇报实验中的发现： 预设： 1、（我们的种子都发芽了吗？为什么？）。 2、我们的种子为什么沒发芽？（找岀原因填在实验报告里） 二、整理分析实验信息： 1、组长分发实验信息统计表，填好表后，由组长负责收集把实 验组和对照组的信息分类。 2、分析实验信息： 三、交流实验信息： 1 每组分对照组和实验组向同学汇报，认真听取介绍他们的实 验方法和获取的信息。 2、和其他的小组交流，了解他们在实验中有什么发现，听听他 们怎样用数据来解释实验结果的。 3、汇集全班同学的实验，分析绿豆种子发芽需要的条件。对大 家有异议的内容进行辨析。 4、小结：绿豆种子发芽的必需条件是温度、水和空气。 四、种植绿豆芽： 1、引导：已经发芽的绿豆芽怎么处理？ 2、确定任务：把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿 豆芽生长一段时间。 3、猜测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 4、建议对绿豆芽的生长做观察日记或者记录。 五阅读并记录、 1：种子发芽的基本条件是： 1、是温度。种子萌发的最低温度为 6- 7℃， 12- 14℃能正常发 芽，最适温度为 20- 25℃，最高为 35℃。 2、是水分。一般需吸收相称于种子自身风干重的