新人教版一年级上册数学全册教案(含反思集体备课).docx

人教版一年级数学上册 ( 第一册) 教学计划一、班级基本情况分析 这学期， 任一年级数学课程。 本班共有 24 人, 其中男生有 11 人， 女生有 13 人。虽然大部分学生入学前，接受过学前教育，但学生的 基础参差不齐， 特别有少数几个学生的数学成绩较差。 而且学生在幼 儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都 感到陌生和不适应， 但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲， 可塑性强。 所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯， 学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。 二、全册教材分析 这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置， 1~5 的认识和加减法，认识图形（一） ，6~10 的认识和加减法， 11~20 各数的认识， 数学乐园，认识钟表， 20 以内进位加法，总复习。认数和计算，比 较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知 识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建 立学习和应用数学的兴趣和信心。 三、全册教学目标 1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数， 会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小， 掌握 10 以内各数的组成，会读写 0-20 各数。 2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知 道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。 3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号 =、＞、＜ ，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。 6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 7、初步认识钟表，会认识整时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 10 、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、全册教学重点、难点： 教学重点： 10 以内的加法和 20 以内的进位加法，这两部分内容和 20 以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。 在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应 的减法是小学数学中最基础的内容， 是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。 教学难点： 1、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 2、初步认识钟表，会认识整时。 3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心。 五、方法与措施： 认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。 采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。 加强演示、观察与操作， 让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。 在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。 5 在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 6、. 结合教学内容，适时渗透思想品德教育。 7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。 8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。 六、课时安排 本册教材共安排了约 59 课时的教学内容。一、准备课（ 2 课时） 二、位置（ 2 课时） 三、1～ 5 的认识和加减法（ 11 课时） 1． 1～ 5 的认识 6 课时 2．加减法的初步认识 3 课时 3． 0 的认识和有关 0 的加减法 1 课时整理和复习 1 课时 四、认识图形（一）（ 2 课时） 五、6～10 的认识和加减法（ 20 课时） 1． 6、7 的认识和加减法 7 课时 2． 8、9 的认识和加减法 5 课时 3． 10 的认识和有关 10 的加减法 3 课时 4．连加、连减、加减混合 3 课时 整理和复习 2 课时 六、11～20 各数的认识（ 5 课时） 1．数 11～ 20 各数、读数和写数 2 课时 2．10 加几的加法和相应的减法 3 课时 综合与实践主题活动：数学乐园（ 1 课时） 七、认识钟表（ 2 课时） 八、20 以内的进位加法（ 10 课时） 1． 9 加几 3 课时 2． 8、7、6 加几 2 课时 3． 5、4、3、2 加几 4 课时 整理和复习 1 课时 九、总复习 4 课时 教学进度表 周次 起止时间 教学内容 课时 备注 一 8.19 —8.23 一、准备课 2 机动一节 二、位置 1. 上、下、前、后 1 2. 左、右 1 二 8.21 —8.30 第二单元整理和复习 三、1~5 的认识和加减法 1 1.1~5 的认识 4 三 9.2 —9.6 1.1~5 的认识 2 2. 加减法的初步认识 3 四