案例教学对高中政治教学的应用.doc

三分耕耘，一分收获 案例教学对高中政治教学的应用 PAGE PAGE 1 新课程改革背景下，为提升高中政治教学工作水平，实现对学生良好思想意识、政治理念的培养，还需要结合高中政治教学中存在的问题和不足，加强高中政治教学方式的创新力度。在高中政治教学中应用案例教学，不仅可以增加学生对于知识难点、重点的理解，还能强化课堂教学的有效性，推动课堂教学目标的顺利完成。高中政治教学中案例教学的应用，也可以转变传统高中政治单一、落后的教育方式，教师可以结合多元化的采集案例内容，对学生进行有效的知识讲解和内涵分析，调动学生参与课堂学习的积极性，还能为学生营造良好的课堂学习氛围，从而促进课堂整体教学水平和质量的提升。 高中政治教学；案例教学；应用 高中政治教学与案例教学之间的融合具有很大意义，其特征体现在很多方面，还需要在了解案例教学应用特征的基础上，促进高中政治教学工作的合理发展。 一、高中政治教学中案例教学的应用内涵与特征 1．内涵 高中政治教学中案例教学的应用内涵，可以从案例教学的字面意思中了解到，案例教学一般指的是将案例引入到课堂教学中，通过案例分析、引导、学习等形式，帮助学生获得最终的结论和学习内容。在思政案例教学法的应用中，可以达到高中政治教学内容、教学目标与案例教学之间有效融合的目的。教师也可以选择合适的案例对学生讲解与高中政治有关的社会时事和热点问题，也可以结合丰富的案例教学素材，鼓励学生自主学习，充分分析案例内容，以此来获得相关结论，提升学生学习的积极性。案例教学中，还包含很多与现实性问题有关的知识内容，教师可以结合一些生活知识、社会热点问题，增强学生参与知识学习和探讨中的主动性，让学生能够从案例分析的角度，合理明确高中政治教学与生活之间是密切相关的，提升学生运用所学知识解决现实问题的能力。为增强学生对理论知识的正确认知，以及培养学生理论联系实际的能力，还需要发挥案例教学法的作用，加强学生综合能力、文化素养的培育，进而不断促进学生在高中政治学习中的全面发展。 2．特征 第一，可以让高中政治教学变得更加具有实践意义，政治教学中，包含很多与实践有关的知识内容，很多学生过于注重理论知识的学习，缺乏对政治教学中实践知识的挖掘。教师在案例教学法的应用中，可以结合社会实际的案例内容，引导学生对这些案例进行有效讨论和分析，提升学生政治理论联系实际的能力，进而帮助学生更好地获得相关学习结论和结果。第二，案例教学法具有一定的启发性意义。在高中政治课程教学与他结合中，不仅可以培养学生政治知识的学习能力，还能提升学生启发性思维能力。在案例教学的应用期间，教师可以引导学生结合案例的具体情况，有效分析案例中所隐藏的冲突和问题，并且结合思想政治教育内容，寻找可以解决问题的有效方法，提升学生在政治课程学习方面的信息，还能吸引学生参与案例教学中的积极性。第三，案例教学的应用，可以提升高中政治教学的针对性，教师可以在高中政治教学期间，结合案例教学法，提升教学的水平和效率。例如，在适当引入案例的过程中，能够给予学生更多自主学习、独立思考的机会，还会让学生之间进行合作、互动、交流等形式，提升学生问题分析和问题解决的能力，这与传统课堂教学模式相比，能够突出学生课堂学习的主体地位，发挥学生在高中政治课堂教学中的主观能动性，帮助学生更好地在案例分析和学习的过程中，提升学习水平和实践能力。第四，案例教学法的应用可以提升高中政治教学的双向性。案例教学法作为一种新型教学方式，不仅具有很强的双向性，还能加强师生之间的有效互动和交流。通过师生之间共同分析案例的方式，拉近师生之间在学习方面的距离。传统课堂教师只是扮演着教学主导者、讲授者的角色，而在案例教学法的应用中能转变教师传统课堂教学角色，充分发挥教师引导者和辅助者的作用，促进学生在高中政治课堂教学中提升学习能力。案例教学法，也能为学生提供更多丰富的高中政治教学资源和素材，采用将高中政治教学与现实问题、社会热点话题结合等形式，将学生学习的主导作用和积极性发挥出来。 二、高中政治教学中案例教学的应用要求 高中政治教学中，应用案例教学需要坚持和落实以下几点要求，进而才能推动案例教学工作的合理开展，提升高中政治的教育水平和育人质量。首先，高中政治教学中案例教学的应用，必须保证案例的精细化，在挑选案例的过程中，需要结合案例教学法的核心和实际教学情况，为学生选择最合适的政治课堂教学案例，还要坚持精挑细选的原则，避免出现高中政治教学中案例教学与实际社会脱节的问题。所选择的政治教学案例，必须贴近实际、贴近学生生活，还要寻找具有代表性、典型性的案例内容，提升高中政治教学的时效性。教师所选择的案例必须新颖、真实，进而才能将所案例所包含的教育知识和内容真实