2022学年高中地理鲁教版选择性必修第一册课件第一单元　第1节　地球自转的意义 .pptxVIP

内容索引课前篇 自主预习课堂篇 主题探究课标导引课程标准结合实例,说明地球运动的地理意义。目标导引1.结合生活实际掌握地球自转的方向、周期、速度等特征。(地理实践力)2.运用图像、视频或地理实验,分析昼夜更替产生的原因,掌握晨昏线的判读与应用。(综合思维)3.通过实际生活,分析地方时产生的原因,掌握地方时、区时、日期变更的计算。(区域认知、综合思维)4.理解水平运动物体偏转方向的判断及其影响。(地理实践力)知识建构课前篇 自主预习必备知识一、地球的自转1.方向(1)侧视:围绕着地轴作自西向东的自转(图A)。思考感悟北极星在天空中的位置为何几乎不动?提示 由于地轴的北端始终指向北极星附近,因此,在地球上看,北极星在天空中的位置几乎是不动的,而其周围的天体由于地球的自转而看起来绕北极星作逆时针方向运动。2.周期:23时56分4秒。3.速度角速度除南、北两极点外,任何地点的自转角速度都相同,约为15°/h线速度线速度随纬度而变化,赤道上最大,向两极递减,极点为0要点笔记纬度相同,线速度相同;纬度越低,线速度越大;海拔越高,线速度越大. 二、产生昼夜交替1.昼夜现象(1)形成原因:地球是一个自身不发光、不透明的球体。(2)昼夜半球:甲位于夜半球,乙位于昼半球。昼半球与夜半球的分界线叫晨昏线(圈)。2.昼夜交替(1)成因:地球自转。(2)周期:24小时。(3)意义:昼夜交替周期长短适宜,使得