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精品文档 引言 开启充满希望的人生 授课 引言 刘晓航 课题名称 课时 1 课时 教师 开启充满希望的人生 知识目标 使学生了解《职业生涯规划》的主要内容和学习方法。 教 1. 积极发言，提高参与意识和表达能力。 学 能力目标 2. 认真欣赏动漫或 PPT,提高观察力、注意力和理解、思维能力。 目 1. 关注自身职业生涯发展。 标 情感培养目标 2. 向往成功的职业生涯。 激发学生学习这门课的学习热情和主动参与的积极性。 教学 走一步，看两步，想三步，理解规划职业生涯对自己发展的作用。 重点 教学 如何用发展的眼光来看自己的职业生涯发展。 难点 突破的方法是：将理论知识转化为结合学生实际情况的五个讨论问题，以此加强学生的感性认识。 教 学 讲授法、案例教学法、讨论法。 方 法 教学 多媒体课件演示。 手段 时间 教师活动 学生活动 教学意图 分配 导 入 3 中职生成功案例的赏析。 谈自己的看法。 励志。 分钟。 锻炼学生表达能力，调动 引导学生就“我的过去” 主题以接受的心态进 讨 论 交 教 行客观描述，并预设思考问题。 客观描述“我的过去”。 学生参与意识，引导学生进 流 3 分钟。 行正面积极评价。 学 1. 播放助学光盘中“引言”动漫或自制展示 PPT,组织学生欣赏并分析人生哲理故事。 认真阅读并思考人生哲 培养学生思考问题、分析 过 2. 引导学生结合哲理故事进行交流： 以何种心 理故事的深刻寓意， 明确应 问题的能力，能够以积极的 讨 论 交 态对待自己的成与败、得与失。 以何种心态去面对 “我的过 心态面对自我，学会接受自 流 4 分钟。 程 3. 引导学生得出正确结论并展示 “要做生涯的 去”。 我。 赢家”这一主题。 1. 组织学生对两种错误观念： “不用职业生涯 规划照样做的很好” 、“职业生涯规划对我没用， 培养学生分析问题、解决 谈对职业生涯规划的错 讨 论 交 怎么规划也难成才”进行分析。