儿童心理学试卷与答案.docxVIP

一．挑选题1 ．学前儿童心理学是讨论（ C）儿童心理进展规律的科学；A． 0 — 8 ． 9 岁 B.0 — 3岁 C.0 一．挑选题 1 ．学前儿童心理学是讨论 （ C）儿童心理进展规律的科学； A． 0 — 8 ． 9 岁 B.0 — 3 岁 C.0 — 6 岁 D.0 — 13 ． 14 岁 2 ．以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组 A ） 的儿童的心理进展进行讨论的方法属于（ A. 横向讨论 B. 纵向讨论 C. 平行讨论 D. 实证讨论 3 ．对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观看，找出心 B ） 理进展过程特点的方法称为（ A．横向讨论 B ．纵向讨论 C．平行讨论 D ．实证讨论 4 ．以下属于新生儿无条件反射的是（ A ）； A．抓握反射 B ．吮吸反射 C．转向反射 D ．张 嘴 5 ．大脑机能进展的重要标志之一是 （ A ） A．大脑皮层抑制机能的进展 B ．大脑皮层兴奋机能的进展 C ．神经兴奋过程的进展 D ．条件反射的显现； 6 ．其次信号系统的显现是在（ A ） A．诞生后的下半年起B ．诞生后一年C ．诞生起D ．出生后两年7 ．一般认为，婴儿从（D ）起开头对颜色有分化反应；A．生后1 个月B ．生后2 个月C ．生后3 个月 A．诞生后的下半年起 B ．诞生后一年 C ．诞生起 D ．出 生后两年 7 ．一般认为，婴儿从（ D ）起开头对颜色有分化反应； A．生后 1 个月 B ．生后 2 个月 C ．生后 3 个月 D ．生 后 4 个月 8 ．设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是（ A ） A．吉布森和福克 B ． C ．维果斯基 D ．福禄贝 皮亚杰 尔 9 ．幼儿的记忆以（ B ）为主； A．有意记忆 B ．无意识记忆 C．再认记忆 D ． 重复记忆 10 ．儿童通过多次尝试， 通过拉桌布取得放在桌布中心的球， 下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手；此阶段孩 子的思维处于（ B ）； A．具体形象思维阶段 B. 直觉行动思维阶段 C. 抽象思维阶 段 D. 具体思维阶段 11 ．直觉行动思维直到学龄时期， 也仍旧是“概念智力”的 A ） 一个基础，这段话出自（ A．皮亚杰B ．吉布森和福克C ．维果斯基D ．福禄贝尔12 ．在具体形象思维阶段，儿童依靠（B ）进行摸索A．动作B ．表象C ．语言D ．形象13 ．婴儿的行为与成效之间仍 A．皮亚杰 B ．吉布森和福克 C ．维果斯基 D ．福禄贝 尔 12 ．在具体形象思维阶段，儿童依靠（ B ）进行摸索 A．动作 B ．表象 C ．语言 D ．形象 13 ．婴儿的行为与成效之间仍没有分化，行动仍没有目的， B ） 该阶段的行为模式处于（ A．反射练习时期 B ．习惯动作时期 C ．有目的动作形成 D ．感知行动时期 时期 14 ．婴儿的动作与目的与手段已经分化，聪明动作显现，该 D ） 阶段的行为模式处于（ A．反射练习时期 B ．习惯动作时期 C．有目的动作形成时 期 D ．手段与目的分化并和谐期； 15 ．在（ A）阶段，儿童形成物体永久性意识，并有了最早 期的内化动作； A．感知运算阶段 B ．前运算阶段 C．具体运算阶段 D ．形 式运算阶段 16 ．在（ B ）阶段，儿童开头熟识事物的属性； A．直觉运动思维B ．具体形象思维C ．抽象规律思维 D ．形式运算思维17 ．获得守恒性和可逆性概念是在（C ）阶段？A．感知运算阶段B ．前运算阶段C．具体运算阶段D ．形式运算阶段18 ．“三山 A．直觉运动思维 B ．具体形象思维 C ．抽象规律思 维 D ．形式运算思维 17 ．获得守恒性和可逆性概念是在（ C ）阶段？ A．感知运算阶段 B ．前运算阶段 C．具体运算阶段 D ．形 式运算阶段 18 ．“三山试验”说明白该阶段儿童思维处于（ A ）； A．自我中心 B. 他我中心 C. 自我—他我中心 D. 超越自 我中心； 19 ．“三座山试验”的设计者是（ B ） A．维果斯基 B ．皮亚杰 C ．蒙台梭利 D ．福禄贝尔 21 ．（ A）是婴儿的第一个社会性行为？ A．微笑 B ．哭泣 C ．愤慨 D ．张嘴 23 ．（ A）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而 引起的情感； A. 道德感 B. 理智感 C. 美感 D. 依恋感 24 ．在人的各种个性心理特点中，（B ）是最早显现的，也是变化最缓慢的；A. 个性B. 气质C. 才能D. 性质25 ．孤儿园孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立A ）；起对人对已的信任；这是由于他们缺乏（ 24 ．在人的各种个性心理特点中，（ B ）是最早显现的，也 是变化最缓慢的； A. 个性 B. 气质 C. 才能 D. 性质 25 ．孤儿园孩子