部编版二年级《道德与法治》上册第7课《我是班级值日生》优质教案.pdfVIP

人教版道德与法治《我是班级值日生》第一课时教学设计 课题 我是班级值日生 单元 二单元 学科 道德与法治 年级 二年级 1．了解值日生的工作内容，知晓当值日生时应该怎么做。 学习 2．知道做好值日是热爱集体的表现，培养乐于为集体服务的自豪感。 目标 3．养成做事细致、有条理的好习惯。 重点 懂得值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。 难点 养成做事细致、有条理的好习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《谁是值日生》 学生观看视频《谁是 通过观看 师：小朋友，这个视频讲的是什么呀？ 值日生》并回答问题 视频及 问 学生回答 答的方式， 师：你们知道今天是谁当值日生吗？ 引入新课 学生回答 内容。 板书：我是班级值日生 讲授新课 一、我是值日生 一、学生参与交流、 一、让学生 值日生不仅仅是做好卫生打扫，还有很多其他的事 并回答相关问题。 通过讨论， 情要做，你们都清楚吗？ 了解值 日 我们首先请今天的班级值日生，说一说他都做了些 生 的工作 什么？（值日生回答问题） 内容。 你觉得今天的值日生做得好吗？我们来看看下面 这位小朋友她是怎么做的…… 出示图片：今天我值日，我要穿戴整齐给大家做好 榜样。 出示图片：我要早点到学校，给大家开门。 出示图片：我要把地打扫干净，让大家在教室学习 更舒服。 出示图片：我会认真检查同学们的作业。 这位值日生可真认真，如果你是值日生，你会怎么 做？ 分组交流：值日生需要做哪些事情。各组交流后派 代表上台发言。 值日生的事情可真不少！说一说：你是否能做好值 日生的各项工作呢？ 视频《值日生》 做好了值日生，你的感受如何？你心里是怎么想 的，和大家分享一下吧！ 小结：我们是班级的小主人，班级值日很关荣，是 我们每一个人都应该做好的事情 二、我当值日生遇到的难题 二、学生观看图片并 二、让学生 同学们觉得做班级值日生很光荣，都很认真地完成 回答相关问题。 通过讨论 各项工作，发挥了班级小主人的功能，但是他们在 观看视频《值日生》 问题 的方 这个过程中也遇到了一些难题。请大家帮他们想想 式，知道做 办法吧。 值 日生可 出示图片：同学看书不遵守规则，不把图书归回原 能存在你 位，值日生这时应该怎么办呢？看书的同学怎么做 的一些问 才是