认知能力训练、良好情绪培养.pptx

婴幼儿认知、语言、社会行为与人格培养;认知能力的相关知识;婴儿的认知能力;婴儿认知能力发展的作用;婴儿的认知能力发展与手的精细动作和手眼 协调有关。;认知能力发展的特点;认知能力训练的内容和规律;一、认知能力训练的方法;视觉训练的方法;3、配对游戏 适合年龄： 1~3岁 训练时间：1~2分钟 方法：把两个形状相同的图片或动物放在不同种类的玩具中，让婴儿找出相同的东西，培养婴儿的视觉分辨能力。;听觉训练的方法;2、追声寻源 适合年龄：3~12个月 练习时间：10秒左右 练习用具：可以发声的东西 方法：在婴儿清醒时，用各种发声的玩具来训练婴儿的听觉辨别力和方位感。首先将发声玩具放在宝宝看得见的地方演示，待其注意后再慢慢移开，让其追寻声源。可以不断地变换距离和方位，还可以变换不同的声音。;3、音乐训练 适合年龄：1个月~3岁 练习时间：3~5分钟 方法：结合婴儿的日常活动如做操、游戏、起床、入睡前放一些相应的音乐，增强婴儿的音乐记忆力，又能帮助建立良好的行为习惯。还可以把动物的声音和某些音乐配上相应的实物和图片，使婴儿的视、听、触觉都得到训练。;亲子阅读 适合年龄：10个月~3岁 练习用具：图书、图片 练习时间：5~15分钟 方法：：大人把宝宝抱在怀里，共同翻开图书，对内容进行讲解，并让他学着翻书。大人要用手势、肢体语言、面部表情表现出来，用通俗、易懂的语言，做到声情并茂。;触觉训练的方法;前庭平衡训练;1、认识自己、家人及其相互关系;学习分类和概括的游戏;训练认知能力的其它游戏;语言能力的训练;婴儿语言发展的特点：;婴儿语言发展的两个阶段：;婴儿语言发展的过程;选择、设计婴儿语言训练游戏的方法; 0~1岁 1、加强婴儿听力与发音能力的训练 ?选择优美、欢快的乐曲和歌曲定时播放。 ?选择能发出悦耳声音的音响玩具，吸引婴儿。 ?多逗引婴儿，让婴儿愉快地发出各种声调。 ?训练发音器官，为模仿成人语言打下基础。 2、与进行认知活动结合起来 ?结合日常活动，多与婴儿说话。 ?婴儿日常接触到的实物，要用清晰、 响亮的语言说出来，反复刺激。 举例： 游戏名称：亲??交流 3、用恰当的方式激发婴儿说话 ? 因势利导，与婴儿做发音游戏，让 婴儿模仿。 ? 从生活中取材，边做动作边练习发音。 ;1~2岁 （1）帮助婴儿增加词汇 （2）指导时注意示范发音 （3）运用游戏进行语言训练 （4）选择与婴儿年龄相匹配的故事 和儿歌进行训练 2~3岁 （1）丰富婴儿的说话 举例：看图说话、练习表达、练习说完整的句子 （2）满足婴儿的求知欲 举例：儿歌练习、复述故事、阅读练习 婴儿语言训练的注意事项 ? 多与婴儿交谈 ? 用“儿语”声调与婴儿交谈 ? 注意婴儿语言发展的差异性 ? 注意发展婴儿的语言理解能力;社会行为及人格培养;一、培养婴儿的生活自理能力;1、培养婴儿良好的睡眠习惯 独立睡眠 自己入睡 按时睡觉 按时起床 做好入睡前准备 纠正睡眠姿势 按时起床;2、培养婴儿良好的饮食习惯 饮食习惯包括：培养婴儿对食物的兴趣和好感；养成饮食定时定量，养成专心吃饭、自己进餐、细嚼慢咽的习惯。 ? 做好进餐前的准备 ? 营造良好的进餐氛围;3、培养婴儿良好的清洁卫生习惯习惯 勤洗手、勤洗脸 经常洗澡、洗头 饭后漱口、睡前刷牙 勤换衣服，保持清洁卫生 勤剪指甲;4、培养婴儿良好的大小便习惯 确定训练的时间;确定训练标准 社会行为和人格培养的具体训练内容和方法 1、鼓励婴儿学会自己穿脱衣服 方法：训练婴儿配合穿衣时要发出“伸手”、“举手”、“抬腿”等口令，让婴儿逐渐熟悉并用这些动作配合穿衣、穿裤。1岁开始进行脱衣训练，2岁学习穿脱鞋袜，3岁扣钮扣。 2、鼓励婴儿学会独立进餐 方法：3~4个月训练抱奶瓶喝奶，5~6个月自己拿饼干吃，9~10个月学会捧杯喝水，18月自己拿勺吃饭，2岁后学习用筷子吃饭。 3、鼓励婴儿学会自己洗漱 方法：1岁开始学习自己漱口，牙齿出齐后开始训练自己刷牙。刷牙要注意正确的方法，时间不少于3分钟。;4、在个人卫生中培养独立性 方法：1岁半学会自己擦鼻涕和擦嘴，2岁半学会自己洗手、洗脸、洗脚。 5、在大小便训练中培养独立性 方法：1个月把大小便，养成排便的条件反射，1岁左右坐盆大小便，2岁后可以培养独立坐盆大小便，自己擦屁股等。 6、在参与家庭劳动中培养独立性 方法：从训练婴儿自我服务开始逐步过渡到为他人服务，如模仿檫桌子、扫地、整理玩具等。 ;二、培养婴儿的交往能力;（二）、培养婴儿交往能力的方法 1、与婴儿建立亲密关系 2、训练婴儿与成人合作玩游戏 3、鼓励婴儿与同伴交往 4、培养婴儿的沟通能力;1、与婴儿建立亲密关系 ? 指导母亲在喂奶时与婴儿进行交流 ? 用眼睛互相注视进行交流 ? 经常给婴儿更多的爱抚、拥抱和亲吻 2、训