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五年级上册品社公开课教案
第三单元 我爱祖国山和水
第1课 我的祖国多辽阔
第一课时
上派镇民生小学 康晓燕
教学目标:
情感态度价值观:激发学生热爱祖国,为祖国有如此辽阔的疆域而感到自豪。
知识与能力:
1、通过搜集资料,与同学交流,了解祖国的海陆疆域,知道祖国
幅员辽阔。
2、学会看地图,知道图例、比例尺的含义。
3、通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划,知道行政单位在祖国版图上的大体位置。
过程与方法:通过生活体验,观察思考等活动,运用自主探究、合作探究等学习方式,学会看地图,了解祖国疆域辽阔,行政区划及在祖国版图上的大体位置。
教学重难点:
1.学会阅读中国政区图,复习有关看地图时对于方向,图例和比例尺的知识和应用。
2.我国34个省级行政区的名称分布。
教学准备:
师:制作多媒体课件、中国政区图。学生用的中国地图拼图
生:课前通过多种途径调查了解祖国的各项资料。
教学过程:
教师设疑提问,引入课题。
板书“辽阔”并提问:你们现在已经是五年级的学生了,有谁能解释课题中“辽阔”的含义?请生回答,教师有选择板书至黑板上。
出示祖国风光图片,师:我们经常说,我们的祖国幅员辽阔,那谁来说说,我们的祖国在地球的哪里,哪些地方能称得上辽阔呢?板书“我的祖国”。
了解祖国的具体情况,加深对祖国的了解。
活动一:面积比一比
1出示世界地图,找到中国的位置说出我国位于哪个大洲?与哪个大洋相临?与它们的相互位置如何?(点击书中世界地图)
我国位于亚洲的东部,太平洋的西岸。
2.出示中国地图,请生说出自己找到的相关资料。
3.教师播放相关视频资料,为学生进行知识补充。请学生把你认为重要的地方纪录下来。(看畅言动画 《我们的祖国》)
A我国陆地面积达960万平方千米,约占全球陆地总面积的1/15,仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位,和整个欧洲差不多,是世界上领土面积最广阔的国家之一。
B我国的面积很大,我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢?
最北:漠河以北黑龙江主航道的中心线,纬度北纬53度多。
最南:南海南沙群岛中的曾母暗沙,纬度北纬4度附近。
最东:黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处,东经135度多。
最西:新疆帕米尔高原,东经75度附近。
C这个只是我们平时所说的陆地面积,实际上我国还有广阔的海洋面积,大约300万平方千米。
小测试:请生根据学过的内容进行填空和连线
4.出示肥西县地图,标注面积,请学生进行计算比较。在观看地图时,带领学生复习以前学过的有关图例,方向和比例尺的知识。(演示课件面积的对比)
师小结:所以说,我国的国土面积可以用上面的哪个词来形容啊(辽阔)。对了,辽阔。我们国家的面积这么大,你们觉得好不好啊?(好)不过啊,这面积太大了,也会带来一些问题和麻烦呢。
活动二:温差时差比一比(演示课件温差时差)
请学生看儿歌,说说里面说到了我们国家哪些不同的差别。
出示前几天一些地区的天气温度图片或视频,让学生进行分析判断,找出原因
出示有关气候带划分的介绍。
我国南北纬度跨度大,气候差异显著,纬度越低,气温越高。因此当祖国北方还是冰天雪地时,而南国的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。
师小结:正是我们同学们所了解的那样我们的国家因为地域非常辽阔,横跨了几个气候带,所以才造成了南北气候的巨大反差。
(播放有关时差的动画)我国东西跨越了60多个经度,分属于东5区至东9区,共5个时区,即最东与最西时间相差5小时。因此,当东部的乌苏里江已经撒满金色的晨光时,而西部的帕米尔高原则还是星斗满天的黑夜。
三、结合中国政区图,了解我国的行政区划
从教材中找找有关行政区划的大致范围。
请学生根据中国政区图的位置,跟着老师一起找相应的省份。
小游戏:拼地图
请2-3名同学上台来进行,下面的同学用小拼图进行。
课程结束,师生小结,情感升华。
同学们,从今天的了解中,你觉得我们的祖国在哪些方面很辽阔?请生回答
激发学生热爱祖国的情感。
师:同学们,我们的祖国是这样的辽阔,这样的美丽,你们热爱这样的祖国吗?那就让我们用我们的双手把我们的祖国建设的更加美丽富饶吧!
板书设计:
我的祖国多辽阔
面积大 温差大 时差大
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