教育现代化一校一案(技术装备).pdfVIP

根据《盐都区教育局教育现代化建设实施方案》，结合鞍湖实验学校 教育技术装备实际，制定本方案。 一、指导思想 以盐都区县域教育现代化建设为统领，围绕规划先行、试点引路、分 步实施的工作思路，以信息化建设和标准化建设为基础，以提高使用 效益为重点，以促进课程改革为突破口，进一步加大对全校中小学教 育技术装备建设力度，全面提高教育技术装备发展水平，切实增强教 育技术装备对教育的服务能力，为全面推进素质教育和教育现代化进 程提供物质保障。 二、目标要求 总目标：中小学教育技术装备现代化建设达到省教育厅制定的《江苏 省中小学教育技术装备标准》的二类标准。（以下均简称《二类标准》）。 教育技术装备的管理和应用同步达到教育现代化建设的总体要求。 具体目标： （一）教育信息化建设全面达标。 按照 《二类标准》要求，大力推进数字化教学环境建设，完善校园网 络、计算机网络教室、多媒体投影教室、计算机资料及工作室、软件 制作室等信息化教学设施建设，加强学校行政管理、教学服务等应用 软件系统建设，加强教育资源信息化建设，进一步推进信息技术与学 科教学深层次整合，提高教育信息化的综合效益。校园逐步实现办公 自动化、通讯网络化、教学现代化、资源数字化。 1 （二）加强和完善实验室及教学仪器设备的标准化、规范化建设。 中小学实验室要根据《二类标准》进行建设，教学仪器要根据教学需 要进行配备。完善实验室配套建设，适应现代化教学需要，满足新课 程改革需求。所有中小学实验室要实现信息化管理。 （三）加强劳技教室、音乐教室等功能室设施建设和改造，满足教学 现代化的需要。 根据《二类标准》要求，立足学校规模，完善劳技教室、音乐教室、 美术教室等功能室的配套建设，以符合现代教育的特点，适应素质教 育和课程改革需求。 （四）重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作。 贯彻落实《二类标准》要求，进一步加强中小学体育场所和设备器材 配套建设。 （五）大力推进图书室（馆）藏书的标准化、正版化、数字化建设。 要大力推进图书室建设，藏书量、报刊总数、教学参考书、工具书分 别达到《标准》要求。图书室要实现计算机管理，要配备电子阅览室。 （六）进一步提高教育技术装备人员专业化水平。 对从事中小学实验室工作的人员、图书管理员、各功能教室管理员、 校园网管理员等人员逐步实行职业化、专业化管理，全面提高教育技 术装备人员素质，建设一支与教育现代化、信息化相适应的队伍。 三、基本原则 （一）长远规划与教育现代化建设相结合。 教育技术装备现代化建设包含计算机网络教室、多媒体教室、学科实 2 验室、图书室（馆）、体育场所等各功能室（场所），开展教育技术装 备现代化建设，要适应教育改革需要，用发展的眼光和超前的意识， 总体规划，分步实施，保证重点，急用先行。重点保证现阶段教育现 代化建设需要。。 （二）坚持实用高效、因校制宜的原则。 根据生源变化情况，确定学校规模，严格控制班额，根据教育技术装 备标准，因校制宜，一校一案，坚持实用高效的原则实施教育技术装 备现代化建设。鼓励部分学校迎难而上，先行达标。 （三）坚持质量第一、以人为本的原则。 开展教育技术装备现代化建设，要充分考虑青少年学生身心特点，坚 持标准，保证质量；在为开展探究式教学和综合实践活动创造现代化 教学条件时，要坚持从师生实际出发，便于教师教学和创新，便于学 生学习和操作。 四、工作方针及措施 工作措施： （一）加大教育技术装备的项目建设和经费投入。 教育技术现代化建设分为信息化、标准化和效益化三个项目进行。信 息化主要指以网络教室和多媒体教室等方面建设的项目达标；标准化 主要指实验室、仪器室、体育、艺术等场所的建设达标；效益化主要 指各种装备的管理和应用达到最佳状态。 加强组织领导，切实加大对教育技术装备现代化建设的投入。建设资 金由县、乡、学校共同承担；各校要千方百计筹措相应的配套资金用 3 于教育装备建设。学校要严格执行有关收费政策，不能以任何理由和 方式把建设费用转嫁于学生和家长。 （二）加强教育技术装备队伍建设。 各中小学要重视加强教育技术装备队伍建设，确保学校开齐、开足教 育部规定的课程需要的专任教师和教育技术装备管理人员。县局将下 大力气提高专任教师和管理人员的职业素养，把相关教师按期通过各 级各类教育技术装备专业培训和考