八年级下册《应有格物致知精神》课件 （公开课专用）（2022版）.pptVIP

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;第1课时;;发现了一种未曾预料过的新的根本粒子——J粒子，而它来自第四夸克。他的发现推翻了过去认为世界只由三种夸克组成的理论，为人类认识微观世界开辟了一个新的境界，被称为“物理学的十一月革命〞。丁肇中也因此项发现在1976年获得了诺贝尔物理学奖。; 从丁肇中的研究经历中，同学们认为他能发现J粒子的原因有哪些？;; 请同学们带着这些问题，自主阅读课文，看看文章解答了你的哪些疑惑。; 这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有方案，不能消极地袖手旁观。;读完全文，同学们还有哪些疑惑？; 传统教育中的“格物致知〞是使人适应一个固定的社会制度，使人能到达诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的田地，是为了探讨自己，而不是寻求新知识。; 现代观念中的“格物致知〞就是通过实验来探求新知识，就是实验精神，而实验精神就是通过实验来获得的。实验不是消极的观察，而是积极的探测。在探测中先确定适当的目标和制定细致具体的方案，而目标的选定就要靠实验者的判断力和灵感。; 中国学生因为受到传统教育中“格物致知〞思想的支配，大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手，没有实验能力，所以需要格物致知精神。;;活动探讨： 〔1〕