苏教版五下《埃及的金字塔》教学设计.pdfVIP

苏教版五下《埃及的金字塔》教学设计 【教材分析】 《埃及的金字塔》是苏教版第十册第 14 课，这是一篇 说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的外观宏伟、结构精巧 的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人 民杰出的智慧。 【教学目标】 1、走进文本，细细咀嚼感知金字塔工程宏伟、精巧的 特点。体会作者是如何将金字塔宏伟、精巧的特点写具体生 动的。 2、凭借语言文字材料感受古埃及人民的勤劳和智慧。 3、能正确有感情地朗读课文 【教学重点与难点】 深入语言文字，体会作者是如何将金字塔工程雄伟、精 巧的特点写具体生动的。 【教学方法设计】 教师借助交互式电子白板的进行辅助教学。 【教学媒体与资源选择】 白板课件 【课堂教学用工具和软件】 教学用工具：教师机一台 软 件： 1. 每台电脑安装 Activstudio Professional 第 1 页 Edition V3.6 2. 电子教室软件 ( 极域，或者华鹏等 ) 【教学实施过程】 一、回忆，导入： ( 板书课题 ) 同学们，我们这节课继续学习第 14 课 —— ( 老师指课题，学生齐读 ) 《埃及的金字塔》。 通过上节课对第一段的学习，老师知道你对《埃及的金 字塔》有了初步的了解。同学们，我们来看图。希望你们把 自己眼中看到的图片，用准确的语言表达出来。 沙漠中的金字塔 生答 1：埃及的金字塔是在埃及首都开罗西南面金黄色 的沙漠中。 师：你知道了埃及金字塔的位置。 角锥型的建筑物——金字塔 生答 2 ：埃及的金字塔是一座座巨大的角锥型建筑物。 师：你看出了埃及金字塔的样子。 傲视碧空的金字塔 生答 3：埃及的金字塔巍然屹立，傲视碧空。 师：你读懂了埃及金字塔的气势。 生答 4 ：埃及的金字塔举世闻名。 师：你了解到了埃及金字塔的地位。 师：好，我们来齐读第一段。 第 2 页 二、学习第二部分。 1. 导入：同学们很会读书， 应该表扬 ! 读书就应该这样， 不但能“读进去”，还应该在语言文字中“多走几个来回”。 下面，我们来学习课文的第二部分。谁还记得这一部分主要 讲的是什么内容呢 ?( 指生回答。 ) 同学们先来默读第二自然段，看看自己读明白了哪些内 容 ? 2. 师：现在是我们交流的时间，也是共享的时间。交流 没有唯一的答案，只有“缺席”的遗憾，请同学们各抒己 见 !( 指生交流。 ) 3. 师：同学们通过读书，不仅了解了金字塔是埃及法老 的坟墓，还知道了金字塔名字的由来。其实，金字塔一直被 称为世界七大奇迹之一，仅古埃及各个王朝共修建了 70 多 座金字塔。 同学们，金字塔为什么会让人们如此着迷呢 ?现在，咱 们一同来欣赏一下埃及金字塔当中最大的一座——胡夫金 字塔，好吗 ? ( 此处：在“傲视碧空的金字塔”的胡夫金字塔上用笔 注明。 ) ( 板书：举例子 ) 4. 这 座金字塔高 146 米多，相当于 40 层高的摩天大厦。 第 3 页 绕金字