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三上unit4第五课时 三上unit4第五课时 三上unit4第五课时 ☆教课基本信息 Unit4Weloveanimals第五 BLet’slearnlet’sdoreadandcountlisenandnumberlookand 内容 ’ssing matchLet ☆指思想与理依照 故事教课的理念， 并在教课中融入整体教课的意以旧知新知， 以篇引句，以句引。 将句型放在详细的情形中操去理解和使用言，提高学生言的合运用能力。☆教材剖析 本是一堂基与情形的教课。  文中出了明确的物园的景，  出了 zoom 和zip 拿着望看物的景，自然使用句型What’sthis?It’s?行言交。在文的情境性上做到了通情达理，但同却也是兴趣性不足。 所以教在教课的候能够 在充足利用文本中的情境性的同，突出兴趣性，增添矛盾性。教课更富裕交性意学生的学更拥有兴趣性，他于学，于用。 学情剖析 学生已掌 已学了句型 What’sthis?It’s?和句型What’sthat? It’sa? Cool,Ilikeit. 和Look,afunnydog. 并掌握了物 pigbear 握了什么 catduckdog 和panda。 句型What’sthis?It’s?以及本文中所出的duck,dog，bear。 学生未掌握什么☆教课目 知目：1、能听懂、并会birdpandatigerelepha