Unit 3 What would you like Part B Read and write教学设计小学英语五年级 PEP版.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES7 Unit 3 What would you like? Part B Read and write教学设计 一、教学目标 1、语言知识和语言技能目标： （1）能够按照正确的意群和语音、语调朗读吴一凡和爷爷留给Robin的便条。 （2）能够理解便条内容并完成关于吴一凡和爷爷各自喜好的表格及选图活动。 （3）能够用本单元所学的核心单词、句型描写家人喜欢吃的食物。 2、学习策略目标： 通过头脑风暴、小组合作等方式激活思维，在阅读过程中培养学生scanning、skimming、skipping等阅读策略。 3、情感态度目标： 通过Robin的温馨提醒，使学生更加明确“Eat up your food on the plate（吃光你盘中的饭菜）”的重要性，通过提倡 “光盘行动”来帮助学生树立正确的价值观，坚持绿色生活。 二、学情分析 五年级的学生已经有了一定的英语学习的语言知识基础，也掌握了一定的英语学习策略。学生在本单元A、B部分已经学会运用句型：What would you like to eat? What’s your favourite food? 来询问别人喜欢吃的食物。因此在教学过程中，可以以旧代新，激发兴趣，引出新知。同时，他们也喜欢更有挑战性和思维性的活动，因此在活动设计的方面，笔者设计了一些新颖有趣、实效性强的阅读活动，如“帮助