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初中历史教学反思 初中历史教学反思?? 篇一: 初中历史教学反思 初中历史教学反思 嘉积??中学海桂学校初中历史组: 江育英 时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中我已走过几年的历史教??学，几年的教学生涯，让我??深感历史教学任重而道远，是一个长期而??艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学??的 乐趣，总有让我挖掘不完的东西。下面我对初中历史教学作以下反思，与大家??共勉。 首先，把学生学习历史的积极性调动起来，一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，通过纵??向联系及横向联系，来调动学生的学习积??极性和主动性，达到显著的教学效果。 新课程实施以前的教学大都是为了适应??应试教育，因此教师大都是以讲解、概括??为主，学生则是听众。现在新课程实施以后的内容，更多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去“填鸭式”的教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。??其实教与学是交往、互动的，师生双方相??互启发、相互交流、相互沟通、相互补充，在这个过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念，从而达到共识，实现教学相长和共同发展。因??此，我个人是根据教材，以点拨为主，让??学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申，让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的??主动性，与老师共同进