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大班健康：套圈走
活动目标：
1、练习膝盖套圈走、跳的技能，发展动作灵活性。
2、能积极动脑探索有效的合作方法，体验游戏的滑稽与快乐。
重难点：
套圈走、跳的技能，培养幼儿动作的灵活性和合作意识。
活动准备：
呼啦圈、小丑红鼻子、PPT
活动过程：
领孩子入场：播放音乐，师带领孩子学小丑走路入场。到舞台中间站定. （一）导入热身 师：小朋友们，今天老师请来了一位神秘的嘉宾，想不想知道是 谁？闭上你们的小眼睛，不许偷看呦。噔噔噔，看看我是谁？ 幼：小丑 师：是的，我是小丑，很高兴认识你们，初次见面送给你们每人一件礼物！
师：小丑送给你们什么礼物啊？ 幼：呼啦圈 师：对，是呼啦圈，那小朋友们现在赶紧把呼啦圈放到地上，站到圈里，我要宣布一件激动人心的大事：今天我是来选拔马戏团小丑演员的，你们有没有信心接受我的考验？ 幼：有 师：好，那为了顺利通过考验，先跟着我小丑做。 （原地利用圈做热身运动。）
（二）交流探索 师：哎，我发现啊，小朋友们刚才跳呼啦圈跳得不错，那你们平时还怎么玩呼啦圈呢？想不想试一试？ 幼：想 师：想试一试，那先听清我小丑说规则才可以开始哟！（不认真听规则很容易被淘汰出局的哟！）第一：音乐响起时，拿着呼啦圈分散开玩，不要碰撞到其他小朋友。第二：音乐停止后，拿着呼啦圈马上回到现在的位置。听清楚了吗？ 幼：听清楚了。 师：好，开始吧!（放音乐）???????
(三)学习新内容 1、套圈走
师：刚才啊！小丑发现小朋友们玩呼啦圈的方法可真多，谁有特别的玩法想展示一下？（展示2.3个，其他小朋友学。 ） 师：小朋友们有这么多玩呼啦圈的方法，我小丑也有一个玩法，请仔细看(师示范)
师：大家试试！
师：真不错。谁能说一说你是怎么做到的？ 幼：两腿迈开（劈开），然后半蹲（?师随机指导）。 师：说得真好。谁还想说？ 师：说得真不错。来，我们按照刚才小朋友说的：两腿打开，膝盖弯曲，保持半蹲，用腿撑住它，不要让它掉下来。对，这样才像小丑演员嘛！ 师：小朋友们好样的，这么快就都学会了，那你们会这样吗？师：（边走边说）跟在我后面，跟我小丑学……慢一点，两腿始终撑开，膝盖弯曲，上身挺直，来转个圈……
师：螃蟹是怎么走路的？我们学一学好吗？
幼：好
师边走边唱：小螃蟹，模样丑，挥舞大钳子横着走。
师：刚才我发现大部分小朋友的呼啦圈没有掉下来，那谁能说一说，你是怎么做到的？ 幼：走得时候腿也要分开，膝盖弯曲着。 师：不但说得好，演示得也很好呢！（对，不管是往前走还是学螃蟹横着走，都是两腿分开，膝盖弯曲）?? 师：好，那我们就按照刚才小朋友们说的方法来试一试好不好？这次我们开火车，我小丑是火车头。（小火车,摆一排,小朋友们快点坐上来！我当司机把车开,轰隆隆?隆隆,轰隆隆 隆隆,轰隆隆 隆隆 呜）。
2、套圈跳
师：小丑们注意喽，小丑要变小兔子喽！（小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱）（学小丑跳、学小兔子跳）跳1圈后交流，你的点在哪里呢？ 师：哎呀，我发现啊！有好多好多小朋友的呼啦圈都没有掉下来呢，那谁能传授一下经验给我们：在跳得时候，你是怎样保持呼啦圈不掉的呢？ 幼：跳得时候两条腿也要分开（叉开着），膝盖弯着 师：这经验不错。谁还想再来说一说。 师：小朋友们都听清楚了吗？好，那我们试试，看看她们的经验怎么样。小丑要变小兔子喽！(小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。)
师：哇，好累。赶紧找到自己的点把圈放在地上，让我们好好休息一下，因为，真正的考验来了（神秘感）。 （四）游戏巩固
1、游戏一：两队比赛 师：要想顺利通过这关的考验必须听好规则呦！ 第一：套着圈像小丑一样走到终点，返回时像小兔一样跳着回来，手不可以去触摸呼啦圈。第二：每个队都有一个小丑鼻子，队员回到终点把小丑鼻子传给下一名队员，然后跳到队伍的后面站着，直到最后一名小丑结束。哪队先结束哪队就获胜，听清楚了吗？ 幼：清楚了。 师：那哪位小朋友可以给大家示范一下？ 师：这个小朋友做得真好，那我们比赛闯关的时候就按照这样去闯，千万不要违反规则哟！ 师：好，各队准备，开始。（音乐响起）
（把幼儿分成红队和绿队进行比赛）
师：小丑宣布：你们顺利通过第一关的考验，那我们来看看第二关，这一关会不会更难呢？
游戏二：二人合作?。 师：听好规则呦！（神秘）
预设：只有遵守规则的小演员才能顺利地过关。
师：规则一：找到你的队中最好的朋友，2人合作进行闯关。规则二：像第一关那样套着圈像小丑或者像螃蟹一样走过去，绕过、、然后像兔子一样跳过来，把小丑鼻子传给下一组。敢不敢挑战？ 幼：敢 师：给你们5秒的时间组合好并商量好合作方式。 师：各队准备好了吗？（音乐）开始。
（幼儿合作完成比赛，合作不好可以进行两次比赛）
（师让幼儿说说是怎么合
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