说课的内容包括以下六个方面..pdfVIP

(一 说教材。说教材主要从教材的知识结构和教材的编排体系上说对教材的理 解。主要从 以下三点去说 : (1 本节课的教学目标 、教学重点和难点是什么 ,确定教学目标 的依据以及确定 教学重点 和难点的理由是什么。 (2 说本节课教材在本课书或全册教材的地位及其与前后教材的联系。 (3 怎样处理教材。处理教材要看下面两种情况进行处理 :①教材内容的观点包 括教材的例 子与形势发展比较带有滞后性怎样进行处理。 ②为了使教学具有更强 的逻辑性 , 对教材内容 在教学程序上怎样进行调整。 说教材 , 实质上是分析教材 , 这 是教师进行课堂教学设计的基 础,也是教师说课的重点内容。 (二 说教法。 说教法就是说这一节课将采用哪些教学方法进行教学 , 并说明采 用这些方法的 理由和所能达到的教学效果。 在一堂课中采用的教学方法是多种多 样的 ,但其中一种是最 主要、 最基本的。说教法时 ,首先说出这一节课选择哪一种方 法为 基本教法 ,理由是什么。 其次说出在哪些教学内容或教学环节上 将采用哪些教 学方法。 (三 说学法。 说学法是说教给学生什么样的学习方法 , 即学法指导。如怎样指 导学生进行自 学、观察、写生、技法训练等方法。在一堂课中 ,不可能把所有的学 习规律全都教给学生掌 握,说课时 ,根据本节课的教学内容 ,说出其中一至两种指导学 生学习的方法。 (四 说教学手段。说教学手段就是说这一节课在教学过程 中将采用哪些教学手 段。例如教 哪些内容需要挂图或实物展示、 哪些内容用投影、挂范画等教学手 段。教学手段的运用 , 要根据教材内容和教学目标 的需要 ,要恰当地有机地使用 ,电 化教学手段不是使用得越多 就越好。说教学手段要根据学校教学设备条件的实 际。 (五 说训练。 说练习就是说这一节课设计了哪些东西在课堂和课外让学生进行 写生或临摹练 习。 重点说能引导学生理论联系实际。 说训练时要简明扼要 , 切不 可把零碎的东西都一一 作 介绍 ,应择其要者而述之。 (六 说教学过程 和板书设计 。 说教学过程 就是说这一节课的各个教学环节的 设计思路。 说 课教师应在有限的时间内 ,说明应如何导入 新课 ,传授新知识 ,如何进 行能力培养和进行 德育渗透等有关内容。最后说一说板书设计 。说教学过程 是说 课最重要的内容 ,它最能体 现教师的教学基本功。因此 ,说课教师必须花 大力气去研 究,说好教学过程