职业道德与法律教案完整版名师优秀教案.pdfVIP

【精品】职业道德与法律教案完整版 职业道德与法律教案 第一课 塑造自己的良好形象 一、提升自己的人格魅力 一、教学目标 1( 认知 理解自尊自信的重要性。 2( 情感态度观念 尊重自己和他 人，平等待人、真诚礼貌，珍惜自己的人格尊严。 3( 运用 把学到的塑造健康人格 的方法运用到实践中去，从点滴做起，塑造健康人格。二、教材分析 1( 教学重、 难点 1) 正确理解自尊自信 ( 重点 ) 什么是自尊和自信 , 对于这个问题，学生都有自 己的理解，但很多学生的理解存在着失误和偏差，对自尊与自信理解方面的不足将 直接或间接地导致学生在日常行为中的一些不够自尊、不够自信的行为。而要引导 学生学会自尊自信，必须先从认识上解决问题。 2) 珍惜人格尊严，努力塑造健康 人格 ( 重点也是难点 ) 在日常德育课教学中，知的问题往往是比较好解决的，但要 落实到学生的思想和行动中去，却存在着相当的难度。在本节课的教学中，使学生 理解自尊与自信的重要性只是解决了知的问题，而引导学生从自己做起，从日常生 活的小事做起，自觉珍惜自尊自信，加强修养，努力成为一个自尊自信的人，对于 这节课来说，不仅是重点，也存在着实实在在的难度。 2( 结构线索 本课时的主题 是“做自尊自信的人”。教材从认识自己入手，在此基础上引导学生深刻理解自尊 自信的内容及重要性，然后再进入践行的层面，帮助学生通过学习培养自信心的方 法和了解塑造健康人格的途径，自觉加强修养，成为具有健康人格的，自尊自信的 人。三、学情分析 中职学生正处在一个重要而特殊的发展阶段。一方面，他们有 着强烈的自尊心，渴望成为一个自尊自信的人，另一方面，多数同学对于自尊和自 信理解得并不全面，存在着一些认识和行为上的偏差。还有相当一部分学生有着较 强的自卑情结。通过本节课的学习可以帮助他们纠正一些认识上的误区，更主要的 是要帮助他们学会一些树立自尊与自信的方法，帮助他们更自信地走好今后的人生 道路。四、教学方法 讲授法、讨论法、谈话法等。五、教学过程【创境激趣】 有 这样一个故事 : 有一天，—个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里 除了小小的忘忧草，其它的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。后来国王了解到， 橡树觉得自己没有松树高大挺拔，因此轻生厌世死了 ; 松树因为自己不能像葡萄那 样结出甜美的果子，也自惭死了 ; 葡萄羞愧自己终日匍匐在架上，不能直立，不像 桃树能开出美丽可爱的花朵，于是也死了 ; 牵牛花叹息自己没有茉莉花那样的芬 芳，其余的植物也都分别觉得自己缺陷太多，比不了别人而无精打采，而顶细小的 忘忧草却并不觉得自己卑微，独自欣赏着自己，茂盛地生长。【引思明理】 师 : 这 个故事对你有什么启发吗 , 古希腊的阿波罗神殿的石柱上刻着“认识你自己”的箴 言。你认为人认识自己重要吗 , 请结合你对上面故事的理解谈谈你对认识自己的重 要性的理解。 高大的橡树、挺拔的松树、深受人们喜爱的葡萄树都觉得自己无法 活下去了， 原因是什么 , 是因为它们真的很差劲，没有活下去的理由了吗 , 忘忧草 为什么能 愉快地活着 , 师生一起讨论。 老师总结 : 这些原本优秀的植物纷纷自愿 放弃生存的机会，不是因为它们自 身的缺陷，而是自信心和自尊心出了问题，而 自信的丧失来源于它们自我认识的 偏差。那么，人通过哪些途径可以更好地认识 自己呢, 1. 正确认识自己 : 学生以四人小组为单位结合教材第 8 页中 “相关链