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语文统编教材培训心得范文 3 篇 新教材培训心得体会【一】 20xx 年 6 月 18 日-20 日，我在 xx 酒店进 行了为期两天半的新教材培训学习， 聆听了专家的讲座， 观摩了优秀 教师的示范课，使我受益匪浅，让我系统、全面的学习了一年级语文 部编版新教材， 并给我们参训者提出不少切合实际的要求和建议， 为 我们在实际教学过程给出有力的指导。 现将收获汇报如下 18 日培训中，杨建国老师从四个方面来为我 们剖析了新教材，分别是 “部编版新教材内容增强六个意识，部编版 新教材的总体特点， 部编版新教材的七个创新点以及新教材新挑战 ”。 让我们更直观更系统的去了解新教材， 理解教材目标， 明白把握 教材编排的特点， 选用恰当的教学手段， 努力为学生创造一个良好的 有利益学生全面发展的教学情境。 从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。 19 日培训中，李学红老师强调新教材有这么些特点 “立德树人， 自然渗透、保护天性，幼小衔接、夯实基础，全面启蒙、难度适宜， 梯度合理、强化运用，联系生活、引导发现，倡导自主、课外阅读， 纳入课程。 ”通过教材的变革，有意培养学生自主发现的意识，培养主动学 习的能力观念。 比如、书中安排了我的发现这一板块，让学生自己去思考，自己 去摸索，自己去体会课本中的知识。 新教材还着重了孩子课外阅读这一方面， 设立了快乐读书吧， 与 大人一起读这样的板块，要求孩子们在课余时间多学习。 在新教材的安排中，比以往减少了识字量，在语文园地中，增加 了识字加油站这一个版块，这样有效的弥补了正课中减少的识字量。 教材提供了大量的便于学生开展动手实践、 自主探索以及合作交 流等学习方式的素材。 同时也能较好地完成教师对学生课题的指导工作， 要求教师善于 了解其它科学， 不要把自己任教的学科看作孤立的整体， 要改变孤立 的局面，学会与其他教师合作，与不同学科，不同年级的教师沟通、 配合、齐心协力教育学生。 从而培养学生终身学习的愿望和能力， 让学生享受到学习语文的 快乐。 20 日上午我们聆听了两节新教材示范课，一节来自海口市 26 小 陈莹老师的识字课，识字课内容简单，但却不容易吸引儿童专注。 陈莹老师采用诵读识字， 音频播放范度， 循序渐进地让孩子们通 读、会读、读好课文，接着再识字写字，教法新颖，达成教学目标的 同时，体现了部编版所倡导的拼音完全为识字而服务的理念。 另一节来自港湾小学的刘亚川老师，刘亚川老师与我同事一年， 她本人对待教学严谨认真，这次的示范课虽是 裸课“ ”，但她依然做足 了准备。 无论是字卡或是插图皆是亲力亲为。 虽是阅读课， 但在读好文的同时， 刘老师也强调解好词， 写好字， 重视低段教学的习惯养成。 在写字环节， 她别出心裁地通过评星的标准来无声告诉学生写字 要求，使学生能自主地按 “写字三个一 ”的标准规范地写字。 通过对新教材培训学习，本人收获较大，授益匪浅，不仅对我们 的教育与新课程新理念有了一个新的认识和更深一层的理解， 同时感 受到这次课改不仅是教材的改变， 而学生的学