语文学科主任述职报告_1.pdfVIP

语文学科主任述职报告 三年前，我因慕湖塘实小办学理念之先进，教研氛围之 浓郁，毅然来到星辰应聘任教，转眼间已有三个年头了。过 去的这三年，我觉得无论对于学校，还是个体都具有里程碑 意义。经过三年的孕育，首届初中毕业生以市第一名的好成 绩赢得了开门红，学校为此得到了社会各界的认可。就个人 而言，作为首次辉煌的参与者和见证人，我深感自豪。回顾 三年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又 实在。 当初来到这个学校， 校领导让我负责教务处工作， 上一个班语文，并兼任中学语文学科主任。当时学校有七个 年级， 36 个班级，中小学教学管理一体化，教务处除了我， 还有同一条线的 11 位学科主任。面对这种全新的管理模式 和陌生的小学教学，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很 大，同时我也清醒地认识到这么重的担子，仅靠我个人是挑 不起来的，必须靠大家。所以，一开始我对自己的定位是要 有敏锐的眼光，广阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为 我所有的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的管理 态势。为了达到这个目标， 我是着重从以下几个方面努力的： 一、努力成为优秀教师。 当时星辰需要管理者，但更需 要优秀师资。更何况应聘来校任教的老师都很优秀，要想在 起初的磨合期被同行认可、 学生接纳、 家长信任、 领导放心， 首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质，因此，三年 来我始终要求自己做到以下几点： 1、完善师德。 “德高 为师，身正为范” ，为人师表，以德为首。在工作中，我告 诫自己，首先要“有心理容量” ，要耐得住寂寞，受得住挫 折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和 收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱 学生， “没有爱就没有教育” ，我能以一颗博爱之心平等地对 待每一位学生， 绝不以家庭出身分高低， 以智力好坏定亲疏， 以成绩好坏分优劣，刚刚毕业的九（ 6 ）班在年级里以调皮 学生聚集而出名，我教他们三年，能包容他们的无知，宽容 他们的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅” ，对班上的 单亲学生还特别给予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一 位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关 系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人 相处真诚热情，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界， 敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和 接纳。三年来，我的年度考核均为“优秀” ，并三次获市政 府“嘉奖”。 2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才 之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积 极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和 学生交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作， 乃至生命不可或缺的部分。在这三年中，我参加了南师大的 硕士生进修班学习，并圆满也拿到了结业证书，还在业余学 习中做了几万字的读书笔记。 3 、锤炼业务。作为中学 部语文学科主任和湖塘片语文中心组长，我能主动带领教师 与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。 在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践 活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进 行改革创新。在， 《一份试卷，一种理念》发表于市苏教版 语文教材研究网页。另外，还写了一些随笔和感想未投稿或 参赛，只是用来自娱自乐。 5、指导青年教师。教育是 朝阳事业，青年教师是教育的未来。在工作中，我也十分关 心青年教师的成长， 总是热心引导他们过好教学关、 课标关、 教材关，对教学上有个性的老师，