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职业院校示范校典型案例 结合两江新区发展 发挥专业技能优势 做响“渝北技师”品牌 ——渝北职教中心实施国家示范中职建设计划典型案例 发顺丰 按照 《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计 划的意见》 （教职成【2010】9 号）文件精神，所谓 ?国家中等 职业教育改革发展示范学校 ? ， 就是指那些能够代表国家职业教 育水平的中等职业学校，其规范化、信息化、 现代化水平大幅提 高，是全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范 和办 出特色的示范， 能够在中等职业教育改革发展中发挥引领、 骨干 和辐射作 用。 ? 示范学校 ?建设是一个庞杂的系统工程， 一所?示 范学校 ?并非方方面面都 完美无疵，它只要在某一方面实现了关 键性突破，做出了特色、做出了成果、 做出了表率，带动了整个 学校的良性发展，具有广泛的骨干引领和示范作用， 这样的 ?示 范?探索都应该算是成功的。 多年来，渝北职业教育中心在实施 国家 级示范性中职学校建设中，始终奉行 ?创品牌学校，办精品 专业，育特色人才 ? 的办学宗旨，特别是在大力探索培育 ?渝北 技师 ?品牌方面，形成了较为成功的 经典案例。 【实施背景】 一是从人口红利到人才红利的转变是历史的 必然。 改革开放 30 多年来，我国依靠廉价的劳动力大军创造了 令世界瞩目的经济奇 迹，这是人口红利带来的巨大成果。但是， 发展到现在，中国的人口红利几乎 耗尽，劳动力结构性短缺不可 避免。用一些专家们的话说，今天的中国人口红 利已到了拐点， 1 必须强调人才红利。所谓人才红利，是指由于人才的规模增长及 其充分利用所 产生的超过同样数量简单劳动力投入获得的经济 收益。二是建设创新型国家需 要高技能人才。国家经济和社会发 展“十二五”规划纲要明确指出：要坚持把 科技进步和创新作为加 快转变经济发展方式的重要支撑； 深入实施科教兴国战 略和人才 强国战略，必须充分发挥科技第一生产力和人才第一资源的作 用，加 快建设创新型国家。 要实现这一战略目标， 使我国从经济 大国转变为经济强国， 必须实现产业结构的转型与升级 , 产业链 条向高端化发展，提高行业产业的技 术含量和产品的附加值。这 不仅需要大批研发人才，更需要一支懂技术、有技 能的高技能人 才队伍，去传承、传播知识和技能， 将技术切实转化为生产力。 三 是高技能人才队伍建设是柱撑经济社会发展的基石。 21 世纪 是人才经济的时 代，人才资源是知识经济时期的第一资源， “人 才是干事创业的前提和基础。 现代经济社会发展的激烈竞争， 说 到底是人才的竞争。 ”谁拥有人才， 谁控制了 人才的制高点，谁 就拥有了竞争的主动权。未来的经济发展靠的是人才推动， 特别 是高科技、高技能人才的推动。所谓高技能人才，是指在生产、 运输和服 务等领域岗位一线的从业者中，具备精湛专