14《小蜗牛》（导学案）-2021-2022学年语文一年级上册.docxVIP

小蜗牛 【学习目标】 1．认识12个生字。会写4个生字。 2．理解课文内容，了解四季的变化与特点，知道小蜗牛在四季中什么也没有得到，明白要珍惜时间。 【学习重难点】 1．认识“住、孩”等12个生字，会写“对、全”等4个字。 2．了解一年四季的变化与特点，知道小蜗牛在四季中什么也没有得到。 【学习过程】 一、新知学习 1．说说小蜗牛是怎么样爬行的。 2．按课文内容填空。 一年有_____季，分别是_____、_____、_____、_____，每个季节的景色都很美。 3．阅读课文，简单说一说每个季节有什么特点？ 4．根据课文内容填空。 小蜗牛向外面爬了______次。 5．在四个季节中蜗牛到底得到了什么？为什么什么也没有得到？应该怎么做？ 这篇课文与我们之前学习的课文有什么不同？ 自由读课文，遇到没有注音的字可以借助图画猜字或者借助学过的识字方法识字，记得标出课文有几个自然段。 对照图画读一读课文，圈一圈故事里提到了哪几个季节。 说一说：课本中的四幅插图分别画的是哪个季节，对应的是哪几个自然段的内容？ 看第一幅插图，读读第1、2自然段，说说你知道了什么。 看第二幅插图，读读第3、4自然段，说说小蜗牛在小树林了看到了什么。 想象：小蜗牛还会在树林里看到什么或听到什么？ 小蜗牛看到的景象为什么和妈妈说的不一样？请你画出表示原因的句子。 看第三幅插图，读读第5、6自然段，用横线画出小树