4.1.2 两位数除以一位数的估算（教案）-2021-2022学年数学三年级上册-西师大版.docxVIP

两位数除以一位数的估算 学习内容 教科书第42页例2和课堂活动2“议一议”以及第43页练习十第6题。 育人目标 1.经历两位数除以一位数的估算方法的探索过程，会估算两位数除以一位数。 2.培养学生的估算意识及用估算解决实际问题的能力。 3.体验数学与日常生活的联系，增强应用数学的意识。 学习重难点 教学重点：两位数除以一位数的估算方法。 教学难点：两位数除以一位数的估算方法。 学习评价设计 教学过程 环节 教师活动 学生活动 五育融合 育人点提示 复习引入 1.课件展示 40÷2= 60÷3= 80÷2= 80÷4 = 50÷5= 30÷3 = 90÷3= 90÷9 = 2.集体订正。 生在练习本上直接写出口算得数，集体订正。 齐读课题：两位数除以一位数的估算 温故知新， 知识迁移 学习新课 师出示课件：第42页主题图 1.从图中你能获得哪些信息 2.问题是什么？ 3.如何解答？ 4.需要计算出准确结果吗？ 5.怎么估算？ 6.请几位学生将估算的过程说一说。 7.请学生完成书中填空。 8.估算比李叔叔买的准确千克数多了还是少了？为什么？指名答。 1.生观察数学书第42的例题图 2.生说信息和问题。 3.用除法计算，59÷6= 4.预设：不需要算出准确的结果，只要估算一下李叔叔买的千克数就可以了。 认真倾听同学们的发言，加以比较，掌