3.1分一分(教案)-2021-2022学年数学一年级上册西师大版.docxVIP

分一分(教学设计) 教学内容:西师版小学数学一年级上册51页 教学目标:1 让学生从生活经验入手，感知和体验物体的颜色、形状、大小。 2 让学生经历简单的分类过程，体会分类是要按照一定的标准进行的。 3 让学生初步感受分类与生活的密切联系。 4 让学生通过看一看、分一分、说一说，培养孩子的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。 教学重点:能按一定的标准对实物或图形进行分类 教学难点:经过简单的分类和整理的过程，积累学习经验，培养学生的观察能力、动手操作能力和语音表达能力。 教学过程: 一 创设情景 课前，教师将讲台上的物体（各科教材书、作业本、教学工具）等尽量杂乱的摆在讲台上。 师问:孩子们，你们观察一下我们的讲台，看看讲台上摆放的物品，你有什么感受？（如果学生观察之后没有发现杂乱这个问题教师可以加以引导） （预设）生答:我发现讲桌上的东西摆放得好乱 师:同学们发现这些物品很乱，我们应该怎么办呢？ 师:我们想办法把它们整理一下，让这些物品整齐的摆在讲桌上，好不好？ 师:我们应该怎样整理呢？孩子们你有什么好办法? 生:老师，我有办法，我有办法…… 师:每个孩子悄悄的想一想，你的办法是什么？想好了再告诉大家。 师:引导孩子们说出自己的办法，鼓励孩子倾听别人的办法与自己不一样的地方，再次引导孩子说出不同的整理办法，孩子在表述自己的分法时有困难的教师加以引导和鼓励。 师:鼓励一名同学上