人教版化学九年级下册 第十二单元课题3有机合成材料 学案设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 第十二单元课题3有机合成材料 学案设计 一、学习目标 1．知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。 2．了解使用合成材料对人和环境的影响。 3．认识新材料的开发与社会发展的密切关系。 二、学习过程 任务1：认识有机化合物 问题1：什么是有机化合物？你能正确举例或区分吗？ 请把①空气②金刚石③H2SO4④铁丝 ⑤C2H5OH ⑥矿泉水⑦KOH ⑧Na2CO3⑨CH4的序号填入下面物质分类框图的横线上。 任务2：认识塑料 问题2：热固性塑料和热塑性塑料特点有何不同？各自的用途呢？是什么原因造成了这种不同？聚乙烯薄膜和聚氯乙烯薄膜材料性能和用途有何差异？ 观看实验视频，完成下面的实验表格。 实验 现象 结论 实验1： 将一次性塑料袋剪成碎片，然后放在试管中加热，观察现象。等熔化后停止加热，待冷却固化后再加热，观察现象。 实验2： 加热电木插座 任务3：认识合成纤维 问题3：根据是否直接来源与自然界，纤维可以分为哪两种类型？如何区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维？ 观看实验视频，完成下面的实验表格。 纤维种类 燃烧情况 气味 灰烬 棉纤维 羊毛纤维 合成纤维 【小结】鉴别羊毛、棉花和合成纤维的方法是采用燃烧法。 ⑴棉花发出烧纸的气味；——含有纤维素成分 ⑵羊毛发出烧焦羽毛的气味；——含有蛋白质成分 ⑶合成纤维发出特殊气味。 任务4：认识合成橡胶 问题4：根据是否直接来源与自然界，橡胶可以分为哪两种类型？合成橡胶有哪些优良特性或不足？ 拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有性； 用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有性； 燃烧车轮外胎碎片，你发现； 实验桌面上铺了一层橡胶，因为橡胶； 橡胶做导线外皮，因为橡胶有性。 任务5：认识合成材料的利与弊 问题5：如何“一分为二”地去认识合成材料？请尽可能多地列举塑料的优点和不足。 讨论记录——“使用塑料的利与弊” 利 弊 问题6：“白色污染”主要是指什么物质引起的污染？如何防治？ 三、课堂测评 1．下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（　　） A．果汁　　　　　　B．牛奶　　　　　　C．矿泉水　　　　　　D．啤酒 2．下列材料中，属于有机合成材料的是（　　） A．蚕丝　　　　　　B．羊毛　　　　　　C．涤纶　　　　　　D．棉花 3．下列说法正确的是（　　） A．塑料容器都适合长期储存食品 B．化纤和羊毛可以用燃烧法区别 C．电木插座破裂后可以热修补 D．橡胶都属于合成材料 4．某国海军建造了一种反水雷的“塑料战舰”，舰身材料是一种强化塑料。该塑料（　　） A．属于天然高分子材料 B．一定是导电塑料 C．具有热塑性 D．是一种具有特殊功能的合成材料 5．某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中都正确的一组是（　　） A． ①合金、陶瓷、橡胶属于合成材料 ②煤、石油、液化气属于化石燃料 B． ①应禁止食用使人发胖的油脂 ②胃酸过多的人可多喝柠檬汁 C． ①电动自行车充电是电能转化为化学能 ②电动车喷漆可以防止钢铁的锈蚀 D． ①用汽油洗涤油污是乳化作用 ②用氮气作粮食瓜果的保护气