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科学实验报告单 科学实验报告单 10 PAGE PAGE # 五 年级 上 册 班次 实验组别 时间 实验者 实验名称 : 种子发芽对比实验 （一） 实验目的： 种子发芽的条件是水、空气、温度。 实验器材： 一次性水杯，纸巾、纸盒、种子（绿豆，黄豆等） 实验步骤： 1、准备好 6 个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签 2、将种子放入洞中 3、6个小盘中 1 号杯不滴，其余的都滴上适量的水。 4、用塑料纸将 3 号杯口密封，用塑料杯子罩住 5 号杯，用纸箱罩住 6 号杯。 5、将 1 号杯和 2 号杯， 3 号杯和 4 号杯， 5 号杯和 6 号杯进行对比。 观察到的现象： 种子发芽的条件是 （ ） 缺一不可。 实验结论：  五 年级 上 册 班次 实验组别 时间 实验者 实验名称 : 绿豆芽生长需要阳光和水的实验 实验目的： 绿豆种子可以不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光吗？ 实验器材： 绿豆三粒、塑料杯、餐巾纸、 实验步骤： 1. 准备两个塑料杯当花盆，各放入同样的三颗绿豆种子，然后加入适量 水，放在同一个地方，等它发芽 2. 过了两天，绿豆芽长出来了，将一盆放在阳台上，一盆放在客厅里，观察一星 期，并记录自己的发现。 3．收集做相同实验小组的实验信息，共同分析 绿豆芽的数量 茎、叶的颜色 茎的粗细 实验说明 阳光下的 绿豆芽 45 茎绿色，叶也 是绿色。 粗壮 绿豆芽的生 长需要阳 光。 黑暗处的 绿豆芽 45 茎白色，叶嫩 黄色。 细长 观察到的现象： 绿豆芽的生长需要（ ）。 实验结论：  五 年级 上 册 班次 实验组别 时间 实验者 实验名称 : 光和影 实验目的： 影子照射的目标与什么有关？ 实验器材 ：手电筒 1 个，长方体木块 3 块 实验步骤： 1、桌面上放上一块长方体木块，打开手电筒开关，从不同位置照射。 2、在桌面上放三块木块（与手电筒距离不一样） ，打开手电筒开关。 3、将 1 块木块平放在桌面上，打开手电筒开关，从水平和垂直方位照木块。 观察到的现象： 影子的长短和（ ）有关，光源直射遮挡物时，影子（ ）； 光源斜射遮挡物时，影子（ ）；斜射的程度越大，影子就（ ） 影子的大小和（ ）有关，遮挡物与光源的距离（ ）时，影子就大；遮 挡物与光源的距离（ ）时，影子就小。 实验结论： PAGE PAGE # 科学实验报告单 4 五 年级 上 册 班次 实验组别 时间 实验者 实验名称 : 阳光下的影子 实验目的： 观察阳光下物体影子的变化 实验器材： 木板、白纸、橡皮泥、木棒或玻璃棒 预测： 早晨和傍晚物体影子长，中午影子短。 实验步骤： 1、用橡皮泥将木棒垂直固定在木板上 2、用手电筒（当作太阳光）从左、左上、上、右上、右各个方位照木棒 观察到的现象： 太阳位置最高时（ ）影子最短，太阳位置最低是（ ）影子最 长；同时在实验中也可以发现，影子逐渐变短的是上午，影子最短的是中午 （ ），下午影子逐渐变长。 实验结论： 科学实验报告单 科学实验报告单 10 PAGE PAGE # 五 年级 上 册 班次 实验组别 时间 实验者 实验名称 : 光的传播路线 实验目的： 使学生知道，光是沿直线传播的。 实验器材： 卡纸 4 张，其中 3 张在同一位置打一个小孔，铁夹子 4 个，手电筒一 个。 实验步骤： 1，在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一硬币。把这些 卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔 15 厘米，排成整齐的一列， 使卡纸的小孔在同一直线上。 2. 在最后一张卡纸之后约 15 厘米的地方，再放一张没打孔的卡纸作为屏。 3. 把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射直进小孔。这 时我们在纸屏上发现了什么？ 4. 把第二或第三张卡纸(第一张除外)向左或向右移动 5 厘米。同样用手电筒的 光对准离自己最近的卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了什么 观察到的现象： 光在物质中是 ( ) 传播 实验结论：  五 年级 上 册 班次 实验组别 时间 实验者 实验名称 : 光的反射能力 实验目的： 照亮目标 实验器材： 手电筒、书本、镜子 实验步骤 ：1，打开手电筒的开关，让光从上往下照射桌子上的书，光是怎样照亮 书本的？ 2，不改变手电筒的位置， 把书立起来。这时，怎样让手电筒的光照射到书本上呢？ 3，不改变手电筒的位置，我们能想办法照亮阴影里的玩具吗？ 观察到的现象： 反射的光也是沿（ ）传播的。 实验结论：  五 年级 上 册 班次 实验组别 时间 实验者 实验名称 : 光和热 实验目的： 光的强弱与温度的关系 实验器材： 温度计 1 支，镜子， 胶布 实验步骤： 1、用胶布将温度计固定在墙上。 2、用镜子反光对着温度计 。