湘少版三年级下册英语教案(全册)..pdfVIP

Unit 1 How are you? Period 1 一、教学目标 能听懂、会说本课会话； 能运用“ How are you?”进行问候，并对此做出回应； 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点 重点：自我介绍， 运用“ How are you?”向他人询问情况。 难点： 根据自身的实际情况回答 “I ’m fine, thank you.”、“No, I ’ m not very well. ” 三、教学步骤： Step 1 Warming up 师生问候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang. 用中文或动作帮助学生回忆、理解。 Step 2 Presentation and drill T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang. 用动作帮助写生回忆、巩固“ I am …”的意义。 T: Today we ’ll learn Unit 1 “How are you? ” 板书课题及主题句。带读单词“ unit ”、“one”. 会话教学 先教单词 fine. 教师指着自己对学生说 :I ’m fine today. 用表情来 表示出自己今天很好 (指身体 ) 。并把 fine 一词写在黑板上，可向学生 用汉语解释 fine 一词意思是身体好。 3.教师反复带读 fine 一词并检查学生的发音 . 4. 教师和一个学生打招呼 :Hello, how are you? 然后指着黑板上 fine 一词 ,启发学生回答 :I ’m fine, thanks 或 I ’m fine, thank you. 5. 教师再和另一位学生重复刚才的会话 . 6. 让一个学生向老师打招呼并问候 ,如 : S: Hello, Miss …… How are you? T: Fine ,thanks. 教师接着问候学生 :How are you 启发学生回答 ,同 时教 I ’m fine, thank you. 7. 教师把 very well. 写在黑板上 .解释 very well 意思是身体好 . 8. 教师带读 very well , 并检查学生发音 . 9. 师生之间进行打招呼问候 ,如 T: Morning, boys and girls. Ss: Morning, Mr. Zhang. How are you? T: Fine, thanks. How are you? Ss: Very well, thank you. 10. 同桌两人或前后两人进行会话练习 . 11. 听会话录音 ,模仿语音语调 .。 T: Hello, I ’m Miss Zhang. 放慢速度，强调口型，帮助学生理解“ How are you?”并能根据 自身实际情况估出回答。 12．听课文 A 部分录音，跟读。 Step 3 Practice 游戏—— A little actor 准备一个纸盒， 装入写有 Anne, Lingling, Peter, Mingming 等人名 的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。 游戏—