六年级上册道德与法治 国家机构有哪些 教学设计1.docxVIP

国家机构有哪些 第一课时 教材分析： 本节课重点学习和认识行政机关的性质和职权，行政机关是国家权力机关的执行机关，行政机关必须严格遵照宪法和法律行使职权。同时为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政机关行政权进行监督和制约。行政机关的职权由行政机关工作人员具体实施。他们要切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。 学情分析： 六年级的学生对于我国的国家机关大都熟悉，但对于国家机关具体的职权他们都还不了解。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生了解我国的权力机关、行政机关、监察机关、司法机关的职权。 教学目标 【情感、态度与价值观目标】 树立当家作主的责任意识，培养热爱祖国的情感。 【能力与方法目标】 通过对于材料的讨论、分析，提高材料信息的提取与分析能力。 【知识目标】 知道我国国家机构的含义以及不同国家机关所具备的职权，了解国家机构的产生及组成。 教学重难点 【重点】 国家机构的含义及不同国家机关对应的职权，国家机构的产生及组成。 【难点】 理解国家机构存在的意义及作用。 教学过程： 同学们，大家好，欢迎和姜老师一起来继续学习。 六年的校园生活对我们来说已经很熟悉了，那你知道，学校里有哪些部门吗？每个部门都担负着什么职责呢？ （出示图片和音频介绍） PPT2 生1：我知道负责学校事务领导及协调的部门是校长室； 生2：我知道负责教学的部门是教务处，教务处的老师有时候来听我们班的同学上课； 生3：我知道负责德育的部门是德育处； 生4：我知道负责学校后勤管理的部门是后勤处，上次我们班的粉笔没有了，班主任老师就让我去后勤处领取。 正是因为这些部门担负着各自特定的职责，才保证了学校的教育教学活动顺利进行。同样的道理，一个国家的正常运转也需要不同部门的保障。 PPT3 国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活离不开国家机构的保障。今天就让我们一起走进第五课“国家机构有哪些”，来认识一下身边的国家机构。 PPT4 黄海洋同学在星期六的时候，和爸爸妈妈一起出门办事，度过了非常充实的一天。请同学们听听黄海洋的介绍，边听边想：黄海洋一家都到了哪些单位？并判断一下，这些单位哪些属于国家机构？ （出示书42页图） 生：星期六，我和爸爸妈妈一起去办事，度过了非常充实的一天。早晨，我们一起去了派出所，为我办理了身份证。随后，我们到银行去取钱。我把压岁钱取出了一部分，买了水果，去医院看望生病的李阿姨。之后，又和爸爸妈妈一起去了民政局，咨询爷爷奶奶的老年优待事宜。在回家的路上，我还看到一栋大楼，上面挂着大大的国徽，原来那是监察委员会呀！ 这些单位中哪些属于国家机构呢？请同学们结合自己的生活经验，试着判断一下。 你是如何做出判断的呢？ PPT5 其实，宪法是确定国家机构的最高法律依据，我们可以通过阅读宪法来做出准确的判断。大家一起阅读宪法目录，了解宪法中规定的国家机构的名称吧。 通过阅读目录，我们发现，全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治地机关监察委员会、人民法院和人民检察院这些都是国家机构。 PPT6 阅读了宪法的目录，现在，再让我们来看一看，依据宪法的相关规定，黄海洋提到的哪些单位是国家机构呢？让我们听听黄海洋是怎么判断的？ 生：我知道了国家监察委员会是国家机构，因为宪法第三章第七节就是在讲关于监察委员会的内容。读了《宪法》后，我更明白了，中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。 银行、医院不是国家机构，因为它们不享有宪法规定的职权。而派出所属于公安系统，它和民政局都拥有宪法规定的职权，也属于国家机构。 所以，在黄海洋提到的这些单位中，派出所、民政局、国家监察委员会都属于国家机构。但是派出所和民政局属于地方国家机关，而国家监察委员会属于中央国家机关。 PPT7 我国的国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。 中央国家机关包括：全国人民代表大会；中华人民共和国主席；中华人民共和国国务院；中华人民共和国中央军事委员会；中华人民共和国最高人民法院；中华人民共和国最高人民检察院；中华人民共和国国家监察委员会。（以图表形式呈现） 中央国家机关在全国范围内行使职权。 地方国家机关包括：地方各级人民代表大会，地方各级人民政府，地方各级人民法院，地方各级人民检察院，地方各级监察委员会。（以图表形式呈现） 地方国家机关代表国家在所在区域内行使职权。 中央国家机关在首都北京，地方国家机关就在我们的身边。 PPT9 下面的几位同学在聊天时谈论起了他们身边的一些国家机构，我们一起来听听吧！（出示书43页图和音频） 生：我每天上学要经过市法院。 生：我家住在离区政府不远的小区