六年级上册道德与法治 公民基本权利和义务 教学设计.doc

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PAGE PAGE 7 公民的基本权利和义务 第一课时 一、教学目标 1、通过学习,让学生初步了解公民的基本权利和义务。 2、普及相关的法律知识。 3、提高学生法律意识,初步建立运用法律维护自身权益的意识。 二、教学重难点 了解相关法律法规对公民基本权利和义务的规定 明确权利和义务的关系,构建法治意识 三、教学过程 同学们,大家好,通过学习,我们知道宪法是我国的根本法,公民在享有宪法规定的基本权利时,也必须履行宪法规定的基本义务。公民的基本权利和义务都有哪些呢?请跟姜老师一起开启第4课的学习。 PPT2 我们先来听听路畅和妈妈这一天都做了什么?一定要注意听哦,老师还要考你呢! (插入图片) 今天是周日,妈妈不上班,决定带路畅去影楼拍一套照片作为她的生日纪念。妈妈先带她到银行取了这个月的工资,然后她们高高兴兴地来到影楼。拍完照之后,摄影师叔叔很满意拍摄效果,征求路畅的意见,等照片洗出后,挂在影楼做宣传。路畅开心地同意了,并且和影楼签订了一份肖像使用协议。离开影楼后,妈妈接到了一个陌生电话,电话里的人对路畅的个人信息很了解,并询问妈妈是否给路畅报补习班。妈妈很诧异,他怎么知道路畅的信息呢? 在路畅和妈妈这一天的经历中,你觉得哪些地方与公民的权利相关呢? 音频1:妈妈在银行领取工资是在享有她的劳动权。 音频2:摄影师叔叔征求路畅的意见,公开展示她的艺术照,是在尊重她的肖像权。 音频3:路畅的个人信息被陌生人知道了,一定是有人侵犯了她的个人隐私权。 泄露公民的个人信息,这是违法的,必将受到法律的追究。路畅的妈妈周日不上班也是在享受休息权。劳动报酬权、肖像权、个人隐私权、休息权都是宪法保障的公民基本权利,是我们在国家和社会生活中最重要的权利。 PPT3 再让我们一起来看看下面的情景(出示书32页图片和音频),你们边听边在圆圈中填一填。 生1:我姐姐大学毕业了,求职的事情让她闷闷不乐,她去财政局应聘,那里的条件之一竟然是仅限男性,哎…… 生2:我和妈妈最近心情也不是很好,爸爸工作忙的连节假日都在上班,放假了,我们连一起出去玩的机会都没有,他们的公司要求员工每天工作要12小时,还不给加班费。 生3:你们说的事情都那么影响心情,我给你们请一个高兴的事吧!我爷爷80岁了,最近他领取了政府发给他的高龄津贴。 梁思源姐姐求职的遭遇反映了她没有和男性享有平等的权利,用人单位招聘时对性别的歧视违反了《宪法》第48条:中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利;孟家琪的爸爸在法定的节假日应该享有休息的权利,他的单位这样做,违反了《宪法》第43条:中华人民共和国劳动者有休息的权利;沈一诺爷爷是一位80岁的老人,根据《宪法》第45条的规定:中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。你们填对了吗? PPT4 劳动报酬权、休息权、肖像权、个人隐私权、平等权、物质帮助权都是我国公民享有的基本权利。我们宪法规定公民的基本权利涉及人身、政治、经济、社会、文化等,可概括为七个方面(此处再出示PPT):平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权和请求权。 公民的七项基本权利里面怎么没有劳动报酬权、休息权、肖像权、个人隐私权和物质帮助权呢?劳动报酬权、休息权、物质帮助权属于社会经济权利,社会经济权利还包括财产权和社会保障权。肖像权和个人隐私权属于公民的人身自由权。 《宪法》保障这些权利,让人们可以安心地工作、学习和生活,让每个公民在困难时获得帮助。 PPT5 新中国成立之前,虽然《中华民国临时约法》提出了保障国民权利,但是因当时内忧外患,公民的权利是无法得到保障的。1954年颁布的宪法第八十五条规定:中华人民共和国公民在法律上一律平等。现行的1982年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务,也切实保障了公民基本权利的实现。 PPT6 依据宪法,我们国家制定了很多法律。请你们拿起手中的笔,把教材33页活动园中的公民基本权利和它对应的内容连一连吧。 【本环节教师要念题,给学生找答案的时间】 看看答案,你们连对了吗? 除了连线中出现的这些法律,你还知道哪些呢? PPT7 《义务教育法》《未成年人保护法》、《残疾人保护法》、《治安管理处罚法》、《劳动法》、《消费者权益保护法》、《合同法》……每一部法律都与我们的生活息息相关,我们享有着法律赋予的权利和保障,正因为此,我们才有幸福的生活。但是行使权利也是有约束的,我们要考虑是否损害了国家的、社会的、他人的合法权益? PPT8 来吧,跟姜老师一起打开教材34页,去读一读林博远家遇到了什么事情。 对于这件事,四名同学提出了他们不同的看法,我们一起来听听吧。(插入音频) 生1:高叔叔有装

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