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二年级下册 数学预习单
:
班级:
学号:
预习单
第一单元 数据收集整理——数据收集整理〔1〕
工程
容
温故知 新
1、说说你的文具盒里有几种不同的文具,各有几件?
心
中
有
数
读书指导:
〔1〕阅读数学书第2页(预习例1,完成书上例1习题后,请尝试完成以下思考题〕
①我找到的信息是:学校要给同学们订做校服,有〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕4种颜色选择。
②问题是:选哪种( )适宜。〔填颜色〕
③先要调查〔 〕的人最多,就做什么颜色的校服。
④可以采用〔 )的方法进展调查,每人只能选一种颜色,当指向某一种颜色时,最喜欢这种颜色的同学就〔 〕,然后记录下人数。
⑤也可以采用〔 )的方法进展调查,同样每人只能选一种颜色,每人都把自己最喜欢的颜色写在纸上,然后统计出喜欢不同颜色的人数。
⑥根据书上例1,我们知道在班级调查中,喜欢〔 〕颜色做校服的人数最多,所以如果本班订校服,选择〔 〕色适宜。如果全校选这种颜色做校服〔 〕〔填“适宜〞或“不适宜〞〕,因为调查全校同学,喜欢这种颜色做校服的人数〔 〕
最多。要通过调查〔 〕喜欢的颜色人数来确定全校订校服的颜色。
⑦小结:统计时要先收集数据,不管选用哪种方式收集数据,都必须做到不重复、不遗漏,收集完数据后要对数据进展整理,将数据进展整理记录的表格叫做〔 〕。
练习设计:
①数一数,填一填。
〔 〕 个
〔 〕 个
〔 〕 个
〔 〕 个
〔 〕 个
②根据表中的数据填空。
种类
航模组
书法组
羽毛球组
舞蹈组
绘画组
篮球组
围棋组
人数
15人
8人
12人
9人
13人
30人
7人
选择〔 〕组的人数最多;选择〔 〕组的人数最少。
选择羽毛球组的有〔 〕人;选择航模组的比绘画组的多〔 〕人。
你对学校开展课外小组有什么建议?
预习
存疑
3、通过预习,还有不太明白的地方吗?或者预习完本课你还能提出哪些有价值的问题?请你写下来:
。
第1页
第1页
预习单
第一单元 数据收集整理——数据收集整理〔2〕
工程
容
温故知 新
1、统计时要先收集数据,收集数据有〔 〕、〔 〕、画记号等多种方式。
心
中
有
数
1、读书指导:
〔1〕阅读数学书第3页(预习例2,完成书上例2习题后,请尝试完成以下思考题〕
①我找到的信息是:学校要举办讲故事比赛,我们班要从〔 〕和〔 〕中选一位参加比赛。
②问题是:选谁参加比赛呢?
③可以采用〔 〕的方法决定谁参加比赛。
④可以采用“√〞的方法记录选票的结果,即有同学投票一次就画一个〔 〕;也可以用画“〞的方法记录选票结果,即有同学投票一次就画一个〔 〕;还可以用画“正〞的方法记录选票结果,“正〞字的每一画代表〔 〕,一个“正〞字代表〔 〕次投票。
⑤ 根据书上例2的统计结果,应选〔 〕参加比赛。
⑥小结:统计数据的时候,可以用举手、画“〔 〕〞、画“〔 〕〞字、画圆圈等方法。
2、练习设计:
①下面是小明收集的他们班同学喜欢图形〔图案〕的情况。
正
正正
正
正
根据收集的数据把表格填完整。
图形〔图案〕
合计
人数
〔1〕喜欢〔 〕和〔 〕图形〔图案〕的人数一样多。
〔2〕喜欢〔 〕的人数最少。
〔3〕喜欢最多图形〔图案〕的和最少的相差〔 〕人。
②下面是二〔1〕班同学
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