二年级下册.数学预习单.doc

- . - .word.zl. 二年级下册 数学预习单 ： 班级： 学号： 预习单 第一单元 数据收集整理——数据收集整理〔1〕 工程 容 温故知 新 1、说说你的文具盒里有几种不同的文具，各有几件？ 心 中 有 数 读书指导： 〔1〕阅读数学书第2页(预习例1，完成书上例1习题后，请尝试完成以下思考题〕 ①我找到的信息是：学校要给同学们订做校服，有〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕4种颜色选择。 ②问题是：选哪种( )适宜。〔填颜色〕 ③先要调查〔 〕的人最多，就做什么颜色的校服。 ④可以采用〔 )的方法进展调查，每人只能选一种颜色，当指向某一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就〔 〕，然后记录下人数。 ⑤也可以采用〔 )的方法进展调查，同样每人只能选一种颜色，每人都把自己最喜欢的颜色写在纸上，然后统计出喜欢不同颜色的人数。 ⑥根据书上例1，我们知道在班级调查中，喜欢〔 〕颜色做校服的人数最多，所以如果本班订校服，选择〔 〕色适宜。如果全校选这种颜色做校服〔 〕〔填“适宜〞或“不适宜〞〕，因为调查全校同学，喜欢这种颜色做校服的人数〔 〕 最多。要通过调查〔 〕喜欢的颜色人数来确定全校订校服的颜色。 ⑦小结：统计时要先收集数据，不管选用哪种方式收集数据，都必须做到不重复、不遗漏，收集完数据后要对数据进展整理，将数据进展整理记录的表格叫做〔 〕。 练习设计： ①数一数，填一填。 〔 〕 个 〔 〕 个 〔 〕 个 〔 〕 个 〔 〕 个 ②根据表中的数据填空。 种类 航模组 书法组 羽毛球组 舞蹈组 绘画组 篮球组 围棋组 人数 15人 8人 12人 9人 13人 30人 7人 选择〔 〕组的人数最多；选择〔 〕组的人数最少。 选择羽毛球组的有〔 〕人；选择航模组的比绘画组的多〔 〕人。 你对学校开展课外小组有什么建议？ 预习 存疑 3、通过预习，还有不太明白的地方吗？或者预习完本课你还能提出哪些有价值的问题？请你写下来： 。 第1页 第1页 预习单 第一单元 数据收集整理——数据收集整理〔2〕 工程 容 温故知 新 1、统计时要先收集数据，收集数据有〔 〕、〔 〕、画记号等多种方式。 心 中 有 数 1、读书指导： 〔1〕阅读数学书第3页(预习例2，完成书上例2习题后，请尝试完成以下思考题〕 ①我找到的信息是：学校要举办讲故事比赛，我们班要从〔 〕和〔 〕中选一位参加比赛。 ②问题是：选谁参加比赛呢？ ③可以采用〔 〕的方法决定谁参加比赛。 ④可以采用“√〞的方法记录选票的结果，即有同学投票一次就画一个〔 〕；也可以用画“〞的方法记录选票结果，即有同学投票一次就画一个〔 〕；还可以用画“正〞的方法记录选票结果，“正〞字的每一画代表〔 〕，一个“正〞字代表〔 〕次投票。 ⑤ 根据书上例2的统计结果，应选〔 〕参加比赛。 ⑥小结：统计数据的时候，可以用举手、画“〔 〕〞、画“〔 〕〞字、画圆圈等方法。 2、练习设计： ①下面是小明收集的他们班同学喜欢图形〔图案〕的情况。 正 正正 正 正 根据收集的数据把表格填完整。 图形〔图案〕 合计 人数 〔1〕喜欢〔 〕和〔 〕图形〔图案〕的人数一样多。 〔2〕喜欢〔 〕的人数最少。 〔3〕喜欢最多图形〔图案〕的和最少的相差〔 〕人。 ②下面是二〔1〕班同学