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第七章 中学生发展
心理
第一节 中学生心理发展概述
主讲:韩南南
复习导航:
1、本章以理解应用为主,多以主观题的形式进行考查。
2、重点掌握弗洛伊德的人格发展理论及埃里克森的社会性发展阶段
理论;中学生认知发展特点、情绪发展特点、影响人格发展的因素。
第一节 中学生的心理发展概述
第二节 中学生的认知发展
第三节 中学生的情绪情感发展
第四节 人格的发展
第五节 中学生的身心发展
第一节 中学生的心理发展概述
中学阶段包括初中阶段和高中阶段,年龄范围在十一二岁至十七八岁 ,
这一阶段处于由童年向成人过渡的时期。这一阶段属于人生生长发育
的“第二个高峰期”。该阶段,典型的特点是“第二性征”的出现,
实 用 文 档 1
被称为“心理断乳期”。
一、中学生心理发展的矛盾性
1、闭锁性与开放性并存
2、自尊与自卑并存
3、批判性与创造性并存
4、独立性与依赖性并存
5、稳定性与可塑性并存
6、冲动性与压抑性并存
二、中学生社会性发展的特点
1、自我意识增强
开始对自己的内心世界和个性品质等方面进行高度的自我关注和评
价。首先关注自己身体形象 ,还表现在对自己的人格特征与情绪情感
的过分关注上。
2、性成熟带来性意识的萌发
3、人际关系的特点
(1)同伴:更亲密
(2)父母:反抗到自主
(3)教师:较低
实 用 文 档 2
学生张琼进入青春期后 ,非常关注自己的相貌。但她认为自己长相难
看 ,不被人喜爱。看到同学聚在一起咯咯的笑 ,她就认为别人在笑话
自己;在寝室里,如果听到同学在谈论某同学长的难看,会以为是在
映射自己;上课未被老师点名发言,也会认为老师嫌弃自己难看不愿
意点自己所有的这些使她郁郁寡欢,不愿意与同学交流沟通,
学习效率低下,学习成绩明显下降。
请运用心理学知识分析案例中张琼的问题,并提出合理建议。
材料中张琼最典型的心理问题是强烈的自卑意识和失落感。把别人无
意说得话 ,不相干的动作当作是对自己的嘲笑和讽刺。处于青春期的
她自我意识强烈,自尊要求迫切,产生了强烈的不安、焦虑、恐惧。
建议
1、教师、同学、父母要给予情感支持
2、采用合理的情绪疗法
3、帮助她针对自己的弱点,制定一个逐步训练的计划
4.积极行动起来,多参与同学的活动
恭喜,你已经完成本节的学习!
谢谢大家
实 用 文 档 3
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教师资格证面试答辩攻略
想要顺利拿到教师资格证, 笔试是考生面临的第一道入门
关 卡,而面试则是考生面临的决胜关卡。 教师资格证的面试考试
般采取结构化面试和情境模拟相结合的方法, 通过抽题备课、
试 讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目,
进 行备课,时间 20 分钟,接受面试,时间 20 分钟。考官根
据考生 面试过程中的表现, 进行综合性评分。 答辩这部分虽然所
占的比 例没有说课或试讲的分值大, 但是对于考生来说可谓是相
当重要 的,甚至会对考生的成绩产生至关重要的影响, 下面我
们就谈谈 教师招聘考试中面试问答的常见内容及注意的问题。 首
先是教育知识。 这类题目内容是在问答题中比较常见的。主要考
察考生对教育 基础理论和教育基本理念的熟悉程度。 这类题目中
经常会涉及笔 试中的教育基础理论的问题, 但是问题的侧重点更
加注重教学及 教学的理念,考生们要引起关注。在这些题目中,
近年来比较热 的新课程改革理念成为很多地区青睐的问题角度之
一。 对于新课 程改革,考生需要知道新课程改革的主要理
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