浙美版七年级美术下册全册教案名师优秀教案.pdfVIP

浙美版七年级美术下册全册教案 【教材分析】 1. 编写思路。 在当今社会，无处不存在标志，标志与人们的生活息息相关。标志一般比较简 洁、醒目，给人以强烈的视觉感受，它起着提醒、警示、禁止等作用，在某种程度 上起到了安全教育功能。全课分为两大部分，一部分是标志设计作品欣赏，另一部 分则是标志设计方法，以及如何将标志设计应用在生活中。前一部分占的篇幅较 大，旨在培养学生学习标志设计的兴趣，课文中的标志各具创意，其特定的文化内 涵能够极大地激发学生的创新精神 ; 后一部分是标志设计的制作方法及标志在生活 中的应用。 教材中，首先编排的是生活中具安全作用的标志，如交通中的禁令标志，以圆 形造型，红黑两色搭配。第二排是黄黑两色搭配的三角造型标志，再后又是红黑搭 配的圆形标志。这种编排，造成一定的视觉变化。红色表示禁止的意思，黄色表示 警告、引起注意。圆形造型在视觉上易被接受，而三角造型具有稳定性，有扩张之 意，即具危机感和不安全感。黑白两色对比强烈，易形成更大的视觉冲击力。这样 编排，让学生对标志有更深刻的认识。 以上这些编排，使学生在视觉上产生紧张感，以引起对学习标志的重视。随 后，文中又编排了一些轻松的标志供学生作常识性的了解，比如中国联通公