走进生活的大众传媒.pptx

大众传媒;大众传媒最基本的功能就是获取信息和传递信息;合作探究;报刊的影响;电视的影响;网络的影响;三、大众传媒的影响（功能）;　　小组合作，结合生活实际，说说各种媒体的优点、不足。;阅读（报纸） 收听（广播） 观看（电视） 参与（网上论坛） 有什么不同感受？ 各传媒的优缺点见《图册》P21;互联网的特点： １、兼收并蓄各种已有的大众传媒 （图7-13） ２、具有虚拟的人际交往平台和信息传播平台（阅读卡）;课本第68页探究活动：;正确对待大众传媒;3-14西藏打砸抢烧事件; 在17日，美国有线电视新闻网（CNN）和法新社在各自网站上使用了一张描述一辆车正向两名平民驶来的图片，虽然CNN网站的图片说明写的是“藏人向军车投掷石块”，但图中却看不见类似场景。事实上，当时军车旁有约10名暴徒在向军车投掷石块，只是CNN和法新社未选取这种客观描述暴徒恶行的照片。; 德国《柏林晨报》网站18日将一张西藏公安武警解救被 袭汉族人的照片硬说成是在抓捕藏人；; 日前，有国外媒体报道达赖声称有“中国军人扮成僧侣”的言论，同时还刊登了一幅“数十名武警手里抱着喇嘛的僧袍”的照片。 ; 这些不真实的报道引起了世界众多人士的愤慨，各国网民对此发表言论进行谴责。报道假新闻的媒体迫于压力作出说明或道歉！; 对待众多的新闻，我们应具有的态度？;1、各种形式的选秀节目 2、网络游戏 3、网上聊天、交友 ……;网络游戏的伙伴可以冲破地域的限制。 网络游戏的参与者可以自由地变换自己的身份和角色。 网络游戏提供现实生活中不可能的行为选择。;1、容易上瘾，影响身心健康 2、影响正常的学习、工作、生活 3、引发违法犯罪行为 ……;我们应该如何对待网络游戏？;自己：遵守法律法规，提高自制力； 学校：加强思想教育，引导学生正确对待网络，开展有益的课外活动； 家长：加强对子女的监督与引导； 社会（网吧老板）：遵守法律法规，不允许未成年人进入网吧;但是网络具有虚拟性和隐蔽性，青少年以“隐形人”的身份活跃在网上，摆脱了现实人伦和道德的束缚，放纵自己的行为，发表不负责任的言论??或散布虚假信息，制造混乱，甚至对他人进行人身攻击、无理谩骂，表现出极端的反道德、反社会情绪。;大众媒体利弊谈（针对青少年）; 大众传媒是个神奇的世界。那里有财富，也有陷阱；那里有希望，也有幻灭。它可以是你使你的精神升华，也可以使你的精神沉沦。 在充分利用大众传媒充实精神生活是，我们应该警惕大众传媒中一些色情、迷信等内容，防止损害我们的身心健康！; 随着大众传媒的发展，人们获取信息已不再是难事，而分辨信息的优劣，判断信息的真伪，理性地运用传媒与人沟通，选择健康的娱乐方式，成为我们面临的新问题。解决了这些问题，我们才能成为真正的受益者。;漫画所表示的是大众传媒对受众的负面影响。 大众传媒在内容上可能给受众带来的负面影响，但这种负面影响不是大众传媒单方面的责任，受众在选择大众传媒时的主体性不能忽视。不能把媒体的负面影响夸大，把所有责任都推给媒体的做法是不符合事实的。;谢 谢