北师大版小学三年级下册数学小数的加减运算.docVIP

复习巩固 5元2角1分＝（ 　）元　 　7角＝（　 ）元　　 3元9角＝（　 ）元 10.03元＝（　 ）元（　 ）角（ ）分　 0.75元＝（　）角（　）分 3.86元＝（　 ）元（ 　）角（　 ）分 0.74读作（ 　　　 ） 80.01读作（　　　　　 　）　　 五点九七写作（　　　　 　） 十三点零五写作（ ）　　 　　0.8元 8.0元　　 5元 5.00元　　　 5.19元 3.91元 　　1元 10角　　 4角 4元　　　 10元4角 11元 把3.03元、2.98元和3.20元从小到大排列：　　　 （ ）（ ）（ ）。 写出5个比3小的小数： 、 、 、 、 。 1张100元，2张5元和4张2角，合起来是（ ）元； 3张5元，4张2角合起来是（ ）元。 0.4+8.7= 4.5+3.6= 0.28+0.54= 1.4-0.9= 7.1-3.25= 5-2.71= 8-0.47= 7.56+3.6= 9.02-3.51= 12.65+1.47= 10-0.76= 20+5.7= 小数的读写： 读小数时，从左往右，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0，也要依次读出来。 写小数时，也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 2、 整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。 3、比大小（比较小数的大小） 1、 比较两个小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，再看小数部分的十分位（角），十分位（角）上数字大的小数就大…… 小数的加减法 1、 小数加、减法的意义：小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。①小数加法的意义：把两个数合并成一个数的运算。②小数减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 2、 小数的基本性质：小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 3、 小数加减计算法则：小数点对齐；按照整数加减法的法则计算。从末位算起；哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。如果被减数的小数末尾位数不够，可以添“0”再减，哪一位上的数不够减，要从前一位退一，在本位上加十再减；得数的小数点要对齐横线上的小数点。 4、 小数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。同级运算，从左往右；有括号的，先里后外。 5、 整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法。 例1 2.48+5.81-2.31 2.34+3.49-4.59 3.42+（3.45-2.47） 9.45-（3.21+4.89） 例2 185.07-15.3+94.3 8.9-（3.96+1.3） （5.07+6.13）+8.25 22.8+5.23-9.125 例3列式计算 27.8减去19.3的差，再加上24.5.和是多少？ 23.64加18.9的和。再减去37.82，得多少？ 某水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨，结果上半年生产7.96万吨，下半年比上半年多生产0.04万吨，全年超过计划多少万吨？ 练习 口算： 6－2.4= 5.3+3.5= 4.7+3.6= 20×13= 24×30= 640÷9= 列竖式计算： 3.7+6.05= 8.25－4.9= 36×45= 2.6+12.75= 78×22= 87×21= 脱式计算： 9.6+（9.6－4.8） 43×（200－185） 306÷6×25