【教案】(完整word版)五(1)班健康教育《保护眼睛--预防近视》教案.docxVIP

健康训练《爱护眼睛预防近视》教案楠杆乡民族中心完小五（ 1）班教学活动目标：学问与技能：123、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用；、熟悉近视的苦恼和造成近视的缘由 , 把握预防近视的方法；、向同学进行用眼的卫生保健训练 健康训练《爱护眼睛 预防近视》教案 楠杆乡民族中心完小五（ 1）班 教学活动目标： 学问与技能： 1 2 3 、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用； 、熟悉近视的苦恼和造成近视的缘由 , 把握预防近视的方法； 、向同学进行用眼的卫生保健训练，培育良好的用眼习惯； 过程与方法： 同学在经受调查、 搜集、整理信息、 汇报沟通近视的危害和造成近视的缘由 过程中，合作探究出预防近视的方法，养成良好的用眼习惯； 情感态度与价值观： 培育同学珍爱眼睛， 爱护视力；把握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习 惯； 教学重点与难点： 把握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯； 教学预备： 课前明白眼睛的结构，调查家人、邻居、同学等近视的缘由以及近视带来 的不便；教学用课件； 教学预备： 2 课时 教学过程： 一、活动导入课题 1、猜谜语：同学们，今日老师给你们猜一个谜语，情愿吗？“上边毛，下 边毛，中间有颗黑葡萄，是什么呀？”（眼睛） 2、嬉戏——《盲人画像》；师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的 嬉戏；谁来？（一位同学上台表演） 听老师讲规章： 在做嬉戏前戴好眼罩蒙住眼睛， 在老师预备的脸形图上贴上 眼睛、鼻子、嘴；听清了吗？拿好卡片， 开头吧；打开眼罩看看贴得怎么样？ （其 他同学可以评一评；） 师：大家都觉得很好笑；其实，没有眼睛，我们的生活就会是这样子；这位同学的作品，也就告知我们：眼睛是多么的重要；3、眼睛的作用师：大家来说说，有了一双漂亮的眼睛，我们能干什么？生：光明的眼睛能让我们看到漂亮的风景，生：有一双光明的眼睛，我们能更顺当地做试验，生：有了眼睛，我们能看许多 师：大家都觉得很好笑；其实，没有眼睛，我们的生活就会是这样子；这位 同学的作品，也就告知我们：眼睛是多么的重要； 3、眼睛的作用 师：大家来说说，有了一双漂亮的眼睛，我们能干什么？ 生：光明的眼睛能让我们看到漂亮的风景， 生：有一双光明的眼睛，我们能更顺当地做试验， 生：有了眼睛，我们能看许多许多的书， 生：有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画 生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更便利 （留意同学回答疑题，要求完整表达） 4 、小结 师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛；没有一双光明的眼睛，我 们就不会感受到世界的美好； 即使有了眼睛， 不留意爱护， 近视了也会给我们的 生活带来麻烦和不便，所以我们要爱护眼睛，预防近视；板书：爱护眼睛，预防 近视 （齐读课题） 二、引导探究，合作学习 （一）近视的缘由 1 、《他们的眼睛怎么了》 提问：他们怎么了？（近视了） 你是怎么判定他们近视的？（生回答） 师：是什么导致他们近视的？（也就是近视形成的缘由是什么？） 把你们课前收集到的学问在小组中沟通，各小组进行竞赛，看哪一组汇报 得最好；（小组活动，组长记录、汇报）（以小组为单位汇报，） 2 、师总结近视形成的缘由 师：同学们回答的都很好；其实产生近视的缘由许多，除了遗传因素、环境 因素、养分素缺乏之外，更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的； （ 1）读书、写字等学习习惯不好； （ 2）书本放得离眼很近； （ 3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大）； （ 4）连续用眼的时间太长； （ 5）课桌椅的高度搭配不合适； 师：由于以上这些缘由， 导致了近视的人越来越多；但从正常的眼睛变成近视眼是有肯定的过程的；我们先来看眼睛的结构图；1、眼睛的结构图，说一说眼睛主要是由哪几部分构成的；（瞳孔：就是眼睛里的黑眼仁，角膜，晶状体，玻璃体，视网膜，视神经）2 、“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”，明确近视的定义；3 、从正常眼变为近视眼的过程；师：人的眼睛就像一架特别精密的自动照相机，把外界的各种事物投影到眼睛里，聚焦在视网膜上，产生视觉，看清东西，这就是正常的眼睛；假如总是把书本放得离眼睛很近， 我们的眼球前后径就会变长，进入眼球的光线聚焦在视网膜前就会导致看不清远处的景物，变成了近视眼； 师：由于以上这些缘由， 导致了近视的人越来越多； 但从正常的眼睛变成近 视眼是有肯定的过程的；我们先来看眼睛的结构图； 1、眼睛的结构图，说一说眼睛主要是由哪几部分构成的；（瞳孔：就是眼 睛里的黑眼仁，角膜，晶状体，玻璃体，视网膜，视神经） 2 、“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”，明确近视 的定义； 3 、从正常眼变为近视眼的过程； 师：人的眼睛就像一架特别精密的自动照相机， 把外界的各种事物投影到眼 睛里，聚焦在视网