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初中数学-全等三角形知识点总结 初中数学-全等三角形知识点总结 PAGE 初中数学-全等三角形知识点总结 三角形 一、知识网络 二、基础知识梳理 1、角平分线的性质及判定 性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等 判定：到一个角的两边距离相等的点在这个角平分线上 2.线段的垂直平分线性质及判定 经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等. 3.三角形的高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段。 4.三角形的中线：在三角形中，连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。 5.等腰三角形：有两条边相等的三角形，叫做等腰三角形.相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底边，两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角. （1）等腰三角形的两个底角相等（简称“等边对等角”）. （2）等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合. （3）等腰三角形是轴对称图形，底边上的中线（顶角平分线、底边上的高）所在直线就是它的对称轴. （4）等腰三角形两腰上的高、中线分别相等，两底角的平分线也相等. （5）等腰三角形一腰上的高与底边的夹角是顶角的一半。 （6）等腰三角形顶角的外角平分线平行于这个三角形的底边. 6.等边三角形：三条边都相等的三角形叫做等边三角形. （1）等边三角形的三个内角都相等，并且每一个角都等于60°. （2）等边三角形是轴对称图形，共有三条对称轴. （3）等边三角形每边上的中线、高和该边所对内角的平分线互相重合. 三角形有关判定 1.与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上. 2.一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简写成“等角对等边”）. 3.三个角都相等的三角形是等边三角形. 4.一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 证明两三角形全等或利用它证明线段或角的相等的基本方法步骤： 1.确定已知条件（包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形、等所隐含的边角关系）； 2.要善于发现和利用隐含的等量元素，如公共角、公共边、对顶角等。选择适当的方法判定两个三角形全等。 做辅助线思路 延长中线构造全等三角形 沿角平分线翻折构造全等三角形 作平行线构造全等三角形 作垂线构造全等三角形 沿高线翻折构造全等三角形 绕点旋转构造全等三角形 练习题 1．如图，给出下列四组条件： ①； ②； ③； ④． 其中，能使的条件共有（ ） A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 2.如图，分别为的，边的中点，将此三角形沿折叠，使点落在边上的点处．若，则等于___________. 3.如图（四），点是上任意一点，，还应补充一个条件，才能推出．从下列条件中补充一个条件，不一定能推出的是（ ） A． B． C． D． CA C A D P B 图（四） 4．如图，△ABC中，∠C = 90°，AC = BC，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于E， 若AC = 10cm，则△DBE的周长等于( ) A．10cm B．8cm C．6cm D．9cm 5．如图，在中， ，是的垂直平分线，交于点，交 ADCEB于点．已知，则 A D C E B A． B． C． D． 6．如图，AC＝AD，BC＝BD，则有（ ） A．AB垂直平分CD B．CD垂直平分AB C．AB与CD互相垂直平分 D．CD平分∠ACB (2013武汉中考)如图19，点E、F在BC上，BE＝CF，AB＝DC，∠B＝∠C．求证：∠A＝∠D． (2014武汉中考)如图，AC和BD相交于点O，OA＝OC，OB＝OD，求证：AB∥CD (2015武汉中考)如图，点B、C、E、F在同一直线上，BC=EF，AC⊥BC于点C，DF⊥EF于点F，AC=DF．求证： （1）△ABC≌△DEF； （2）AB∥DE． (2016武汉中考)如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB＝DE，AC＝DF，BE＝CF，求证：AB∥DE 补充练习 EDCBA如图，D是等边 E D C B A 如图，在△ABE中，AB＝AE,AD＝AC,∠BAD＝∠EAC, BC、DE交于点O. 求证：(1) △ABC≌△AED； (2) OB＝OE .