《溜索》教案2022年（公开课大赛）.docVIP

溜索 一、教学目标 〔一〕梳理故事情节，概括故事内容。 〔二〕品读文本，把握人物形象。 〔三〕学习本文用简洁的语言、精练的细节刻画来表现人物的方法。 二、教学重难点 〔一〕教学重点：目标〔一〕〔二〕 〔二〕教学难点：目标〔三〕 三、教学安排 1课时 四、教学方法 品读法、圈点批注法、读书指导法、讨论法、讲授法 五、教学过程 〔一〕导入 云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷〞，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山〞的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索〞桥。那么，什么是溜索呢？今天就让我们跟随阿城的描述去感受这种让人惊心动魄的过江方式。 〔二〕文学常识 阿城，1949年生于北京，作家、编剧。其创作深受中国传统文化的影响，作品惯以白描淡彩的手法渲染民俗文化的气氛，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。 “溜索〞 溜索是一种原始的渡河工具，通常用两条或一条绳索，分别系于河流两岸的树木或其他固定物上，一头高，一头低，形成上下倾斜的态势。渡河者把皮带或绳索系于腰间，绳上挂以木制滑轮，借倾斜之势滑过河。 溜索不仅可以溜渡人，还可以溜渡货物、牲畜等。溜索是过去交通不便的临江山区民众的主要交通工具，是人类改造和战胜自然的象征，是一种不畏艰险、勇猛顽强的山地性格的写照。如今，随着社会的开展进步，我国山区的大局部溜索已为桥梁所取代，只有极少数遥远地区仍在使用溜索。 本文讲述的就是一次惊险的溜索渡河经历，作者以独特的视角，凝练的语言，表现了滇西马帮的生活。 〔三〕预习检测 鬃〔zōnɡ〕 脑髓〔suǐ〕 一睹〔dǔ〕 滇西〔diān〕 驮子〔duò〕 锱铢〔zī zhū〕 黏汗〔nián〕 盘桓〔huán〕 顷刻〔qǐnɡ〕 蓦地〔mò〕 战战兢兢〔jīnɡ〕 盘桓：回环旋绕。 顷刻：极短的时间。 涓涓：细水慢流的样子。 森气：森严可畏的气势。 蓦地：出乎意料的；突然。 战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。 锱铢：古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。形容很微小。 千钧之力：形容力量之大。钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。 〔四〕整体感知 默读课文，答复下面两个问题。 1.请用简洁的语言概括本文的开端、开展、高潮和结局。 明确： 开端：抵达怒江边，心惊又胆战。 开展：马帮过溜索，无畏而熟练。 高潮：首领够沉静，助我过溜索。 结局：顺利到对岸，再次上征途。 用一句话概括全文的主要内容。 明确：一个首领带着马帮一起溜索过怒江。 〔五〕品读探究 1.精读课文，用圈点批注的方法找出描写领队的语句，请从不同角度分析其性格特征。 (1)首领稳稳坐在马上，笑一笑。 明确：“稳稳〞“笑一笑〞，与“我〞和牛的恐惧形成比照，衬托出首领沉着不迫、胸有成竹的性格。 (2)首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索。 明确：溜索前首领下马用手“敲一敲那索〞，表达了他细心、认真、负责的性格特征。 (3)(我)战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！〞 明确：带“我〞溜索时提醒“我〞不要看下面，表达了首领对他人的关爱。 (4)猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。 明确：首领打着尖细的呼哨，“飞到索头〞“抽身跃下〞，最后一个溜索，这些行为都表现出首领非凡的身手、粗暴的为人、领袖的气质。 总结：首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、沉着不迫、具有领袖气质的人。 2. 跳读课文，找出文中描写环境的语句，分析这些语句的表达效果。 〔1〕万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上……怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。 明确：视觉描写和听觉描写相结合，写出了怒江峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点，“一派森气〞“蓦地心中一颤〞等心理方面的细节描写充分抒发了“我〞初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情，让读者如临其境。 〔2〕牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄……过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。 明确：牛溜索前“早卧在地下〞“两眼哀哀地慢慢眨〞“大眼失了神〞“皮肉开始抖起来〞，溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄〞逼真地描写出牛溜索前后惊恐失态之状，它们和等待溜索的“哀哀地叫