孩子上课爱走神,我告诉你这些方法.docx

同学上课爱走神？我告知你这些方法上课走神，听课效率低，严峻影响同学的学习成效；如认为是孩子仍太小，或者只是单纯地加以批判的话，就大错特错了；我们可以通过嬉戏来提高孩子的留意 同学上课爱走神？我告知你这些方法 上课走神，听课效率低，严峻影响同学的学习成效；如认为是孩子仍太小，或 者只是单纯地加以批判的话，就大错特错了；我们可以通过嬉戏来提高孩子的 留意力！假如你的孩子上课爱走神，不妨试试这些方法哟！ 01 听课不走神 训练目的： 训练同学学习才能，使同学上课用心听讲，认真写作业，考试不粗 心，提高学习成果； 10 分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监督训练 训练要求： 每天训练 情形，必需每天坚持训练，成效明显； ■ 数字传真 训练方法： 家长将数字读一遍， 例如： 孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字； 家长读 68715 68715 ； 孩子听完之后在纸上写 ■听字训练训练方法：家长读以下短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止；有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛仍未丰满，不能飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得特别欢乐；有一天早晨，它醒了，那两个老鸟都找食物去了；一观察火红的太阳，它可怕 ■ 听字训练 训练方法： 家长读以下短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打 一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一” 的个数相同为止； 有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛仍未丰满，不能飞，每日只在 家里叽叽地叫着， 和两只老鸟说着话儿， 他们都是觉得特别欢乐； 有一天早晨， 它醒了，那两个老鸟都找食物去了；一观察火红的太阳，它可怕了，由于太阳 太大了，它观察一棵树上有一片好大的树叶，树叶上站着一只小鸟，正在吃虫 子，虫子吃了许多树叶，大树因此不能长大，大树是我们的好伴侣，每一棵树 都产生氧气， 让我们每一个人呼吸； 这时老鸟立刻飞过去， 与小鸟一起吃虫子， 吃得饱饱的； 02 听写训练题 ■ 词语思维 训练方法： 家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就立刻举起右手，当 听到学习用品就立刻举起左手； 凳子 课桌 洗衣机篮球 电视机自行车书包 电冰箱作业本葡萄 空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机刀剑■找差异训练训练方法：认真听下面几组句子中的甲、乙两句话，快速找出乙句中与甲句不同的地方；第一组：甲：树林里的动物和植物充共享受着大自然的阳光和雨露，自由悠闲地成长 凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑 ■ 找差异训练 训练方法： 认真听下面几组句子中的甲、乙两句话，快速找出乙句中与甲句不 同的地方； 第一组： 甲：树林里的动物和植物充共享受着大自然的阳光和雨露，自由悠闲地成长； 乙：森林里的动物和植物充共享受着大自然的阳光和雨露，自由悠闲地生长； 其次组： 甲：我有一个美丽的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上最美丽的花送 给妈妈； 乙：我有一个美好的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上最美丽的花送 给妈妈； 03针对孩子留意力训练集锦■按次序找数字25 个小这里给大家介绍一种在心理学中用来锤炼留意力的小嬉戏；在一张有)，然后以最快的方格的表中，将 1 — 25 的数字打乱次序 03 针对孩子留意力训练集锦 ■ 按次序找数字 25 个小 这里给大家介绍一种在心理学中用来锤炼留意力的小嬉戏；在一张有 )，然后以最快的 方格的表中，将 1 — 25 的数字打乱次序，填写在里面 ( 见下表速度 从 1 数到 25 ，要边读边指出，同时计时； 可以多制做几张这样的训练表，让孩子每天训练一遍，信任孩子留意力水平一 定会逐步提高！ ■ 玩扑克嬉戏 (去掉花牌 )， 该方法可锤炼留意力高度集中和快速反应才能；取三张不同的牌 随便排列于桌上，如从左到右依次是梅花 2 ，黑桃 3 ，方块 5，选取一张要记 2 ，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，家长随便 住的牌，如梅花 2 在哪儿；如孩子猜对了，就胜， 更换三张牌的位置，然后，让孩子报出梅花 两人轮换做嬉戏；随着才能的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量、增 加变换牌位置的次数和提高变换牌位置的速度； 这种方法能高度培育孩子留意力的集中，由于是嬉戏，符合孩子的心理特点，特别受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高；每天坚持玩一阵，留意力会有所提高；■买些智力训练的书，每天坚持做练习为孩子预备一些锤炼观看力、 这种方法能高度培育孩子留意力的集中，由于是嬉戏，符合孩子的心理特点， 特别受孩