义务教育阶段基础性办学条件的区域差异研究——基于义务教育均衡发展评估合格县的数据.docx

一.?? 研究背景 义务教育均衡发展是维护教育公平与提升教育质量的基础性工程，是当前教育领域综合改革的战略性任务，同时也是办好人民满意教育的重要体现。为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》关于义务教育要“率先在县(区)域内实现城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进”的决策部署，国务院教育督导委员会办公室在2013年初启动了全国义务教育发展基本均衡县督导评估认定工作。截至2016年底，已有1 824个县通过督导评估认定，占全国总数的62.4%，其中北京、上海、天津、江苏、浙江、广东、福建等7个省(市)所有县级单位全部通过国家督